Título da Aula: Avanços Científicos e Tecnológicos na Saúde Pública: Impacto na Qualidade de Vida

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Duração: 2 horas/aulas

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e reconhecer avanços no tratamento de doenças, no controle e prevenção de pandemias, endemias, epidemias e nas medidas de prevenção e aumento da qualidade de vida das pessoas, ocasionadas pelo avanço das ciências e da tecnologia ao longo da história da humanidade.
• Compreender como as intervenções no modo e nos hábitos de vida podem contribuir para a prevenção de doenças e promoção da saúde.

Materiais:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos
• Acesso à internet (opcional)
• Imagens ou vídeos ilustrativos

Metodologia:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da saúde pública e o papel da ciência e da tecnologia no avanço da saúde.
   • Pergunte aos alunos se eles podem citar alguns exemplos de doenças que foram controladas ou erradicadas graças aos avanços científicos.

2. Doenças e Avanços Científicos (30 minutos):

   • Apresente uma linha do tempo com alguns dos principais avanços científicos e tecnológicos que contribuíram para o tratamento e prevenção de doenças.
   • Você pode incluir eventos como:
     • Descoberta da penicilina
     • Desenvolvimento de vacinas
     • Avanços no diagnóstico e tratamento de doenças crônicas
     • Cirurgias minimamente invasivas
     • Terapias genéticas
   • Para cada avanço, explique brevemente como ele impactou a saúde pública e a qualidade de vida das pessoas.

3. Discussão em Grupo (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de notícias ou artigos sobre recentes avanços na área de saúde pública.
   • Peça aos alunos que leiam os artigos e discutam as seguintes questões:
     • Qual é o avanço científico ou tecnológico descrito no artigo?
     • Como esse avanço pode impactar a saúde pública e a qualidade de vida das pessoas?
     • Quais são os desafios e as limitações desse avanço?

4. Apresentação dos Grupos (20 minutos):

   • Cada grupo apresenta suas discussões para a turma.
   • Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações dos colegas.

5. Papel dos Hábitos de Vida (20 minutos):

   • Discuta com os alunos como as intervenções no modo e nos hábitos de vida podem contribuir para a prevenção de doenças e promoção da saúde.
   • Apresente exemplos de hábitos saudáveis, como:
     • Alimentação equilibrada
     • Atividade física regular
     • Sono adequado
     • Controle do estresse
     • Não fumar
     • Consumo moderado de álcool
   • Explique como esses hábitos podem ajudar a reduzir o risco de doenças crônicas, como doenças cardíacas, diabetes e alguns tipos de câncer.

6. Reflexão Final (10 minutos):

   • Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância dos avanços científicos e tecnológicos na saúde pública e o papel dos indivíduos na promoção da própria saúde.

Avaliação:

A avaliação pode ser feita por meio da observação da participação dos alunos nas discussões, da qualidade das apresentações dos grupos e da realização de uma atividade escrita, na qual os alunos devem responder a questões relacionadas aos tópicos abordados na aula.