Título da aula: "Explorando a Diversidade dos Ecossistemas Brasileiros"

Propósito da aula: Esta aula visa introduzir os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental à diversidade de ecossistemas brasileiros, focando na identificação e descrição de suas características abióticas e bióticas. Também serão abordados os impactos ambientais e os programas de saúde pública relacionados a cada ecossistema.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e caracterizar os principais ecossistemas brasileiros, como Amazônia, Caatinga, Cerrado, Mata Atlântica, Mata de Cocais, Pantanal, Mata de Araucária, Mangue, entre outros.
• Descrever os fatores abióticos (clima, solo, relevo) e bióticos (fauna, flora) que constituem cada ecossistema.
• Compreender as interações entre os componentes abióticos e bióticos em cada ecossistema.
• Analisar os impactos ambientais causados pelas atividades humanas em cada ecossistema.
• Conhecer os programas e indicadores de saúde pública relacionados a cada ecossistema.

Habilidades da BNCC: EF07CI07 - "Caracterizar ecossistemas brasileiros e seus componentes abióticos e bióticos, relacionando-os com a saúde pública e com os impactos ambientais."

Sobre esta aula:

A aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão focará na exploração dos diferentes ecossistemas brasileiros e suas características, enquanto a segunda se concentrará nos impactos ambientais e nos programas de saúde pública relacionados a cada ecossistema.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Projetor ou TV;
• Apresentação de slides sobre os ecossistemas brasileiros (opcional);
• Imagens, vídeos e gráficos relacionados aos ecossistemas;
• Mapas do Brasil e dos diferentes ecossistemas;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e desenhos;
• Livros didáticos e materiais de pesquisa.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Apresentação breve sobre o que são ecossistemas e sua importância.
   • Discussão em grupo sobre os diferentes tipos de ecossistemas existentes no Brasil.

2. Exploração dos ecossistemas brasileiros (40 minutos):

   • Apresentação de slides ou imagens mostrando os diferentes ecossistemas brasileiros.
   • Os alunos trabalham em pequenos grupos para pesquisar e apresentar informações sobre um ecossistema específico, incluindo fatores abióticos, bióticos, fauna, flora e impactos ambientais.

3. Discussão sobre os impactos ambientais (20 minutos):

   • Discussão em grupo sobre os principais impactos ambientais causados pelas atividades humanas em cada ecossistema.
   • Os alunos identificam e discutem as consequências desses impactos para a saúde humana e para o meio ambiente.

4. Programas e indicadores de saúde pública (15 minutos):

   • Apresentação breve sobre os programas e indicadores de saúde pública relacionados a cada ecossistema.
   • Os alunos discutem como esses programas e indicadores podem ajudar a proteger a saúde humana e o meio ambiente.

5. Conclusão e reflexão (15 minutos):

   • Reflexão guiada pelo professor sobre o que foi aprendido durante a aula.
   • Discussão sobre como essa habilidade pode ser aplicada em situações da vida real e em diferentes disciplinas.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades de grupo, na habilidade de descrever e caracterizar os ecossistemas brasileiros corretamente e na qualidade dos materiais apresentados pelos alunos. Feedback construtivo será dado, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.