Título da Aula: "Explorando a Diversidade dos Ecossistemas Brasileiros: Fauna, Flora e Fatores Abióticos"

Propósito da Aula: Esta aula visa desenvolver nos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental uma compreensão mais profunda da diversidade de ecossistemas brasileiros, focando na fauna, flora e fatores abióticos que os constituem.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Caracterizar e descrever as principais características da fauna e flora de diferentes ecossistemas brasileiros, como Amazônia, Caatinga, Cerrado, Mata Atlântica, Mata de Cocais, Pantanal, Mata de Araucária, Mangue, entre outros.
• Compreender os fatores abióticos (como clima, solo e relevo) que influenciam a distribuição e a composição da fauna e flora em cada ecossistema.
• Analisar a importância da preservação dos ecossistemas brasileiros e as consequências ambientais de sua degradação.

Habilidades da BNCC: EF07CI07 - "Caracterizar ecossistemas brasileiros, considerando aspectos como fauna, flora, disponibilidade de corpos d'água, incidência solar, variação de umidade e temperatura, de modo a compreender os fatores abióticos e bióticos que os constituem."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou preto e marcadores ou giz.
• Projetor multimídia e computador com acesso à internet.
• Apresentação em slides ou imagens digitais sobre ecossistemas brasileiros.
• Mapas do Brasil e dos principais ecossistemas brasileiros.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações dos alunos.
• Cópias de textos informativos sobre ecossistemas brasileiros (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de ecossistemas e sua importância para a vida na Terra.
   • Apresente o objetivo da aula e explique a metodologia que será utilizada.

2. Exploração dos Ecossistemas Brasileiros (20 minutos):

   • Utilizando uma apresentação em slides ou imagens digitais, mostre aos alunos diferentes ecossistemas brasileiros, como Amazônia, Caatinga, Cerrado, Mata Atlântica, Mata de Cocais, Pantanal, Mata de Araucária, Mangue, entre outros.
   • Para cada ecossistema, destaque as principais características da fauna e flora, bem como os fatores abióticos que influenciam sua distribuição e composição.

3. Análise e Discussão (20 minutos):

   • Divida os alunos em grupos e distribua cópias de textos informativos sobre diferentes ecossistemas brasileiros (opcional).
   • Peça aos grupos que leiam os textos e respondam a perguntas sobre a fauna, flora e fatores abióticos de cada ecossistema.
   • Em seguida, promova uma discussão em grupo sobre as respostas obtidas e os principais pontos de semelhança e diferença entre os diferentes ecossistemas brasileiros.

4. Atividade Prática (20 minutos):

   • Distribua mapas do Brasil e dos principais ecossistemas brasileiros aos alunos.
   • Peça aos alunos que identifiquem e marquem no mapa a localização de cada ecossistema.
   • Em seguida, peça aos alunos que desenhem e ilustrem a fauna e flora típicas de cada ecossistema em seus mapas.

5. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

   • Retome os principais pontos discutidos durante a aula e enfatize a importância da preservação dos ecossistemas brasileiros.
   • Promova uma reflexão sobre as consequências ambientais da degradação dos ecossistemas e discuta medidas que podem ser tomadas para protegê-los.