Título da Aula: Explorando a Diversidade de Ecossistemas Brasileiros

Ano: 7º Ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Ciências

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar, corresponder e descrever a fauna e a flora características de ecossistemas brasileiros, como Amazônia, Caatinga, Cerrado, Mata Atlântica, Mata de Cocais, Pantanal, Mata de Araucária, Mangue e outros;
• Compreender os fatores abióticos e bióticos que constituem esses ecossistemas.

Habilidades da BNCC:

• EF07CI07 - Caracterizar a composição, a fauna e a flora de diferentes ecossistemas brasileiros, relacionando a diversidade biológica com fatores abióticos e bióticos.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Projetor ou tela para apresentações;
• Imagens, vídeos e artigos sobre os ecossistemas brasileiros selecionados;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Mapas dos ecossistemas brasileiros ou globos terrestres.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da biodiversidade e os diferentes tipos de ecossistemas encontrados no Brasil.
• Pergunte aos alunos se eles conhecem algum ecossistema brasileiro e o que sabem sobre ele.

2. Apresentação dos ecossistemas brasileiros (20 minutos):

• Organize a turma em grupos e atribua a cada grupo um ecossistema brasileiro para pesquisar.
• Forneça aos grupos recursos como computadores, tablets e materiais impressos para ajudar na pesquisa.
• Peça aos grupos que preparem uma apresentação curta sobre o ecossistema atribuído, incluindo informações sobre sua localização, clima, vegetação, fauna, fatores abióticos e bióticos.

3. Apresentação dos grupos (30 minutos):

• Cada grupo apresenta sua pesquisa sobre o ecossistema atribuído, utilizando imagens, vídeos e outros recursos para ilustrar as informações.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações dos colegas.

4. Atividade prática (10 minutos):

• Distribua mapas ou globos terrestres para os alunos e peça que localizem os ecossistemas brasileiros estudados.
• Discuta com os alunos as diferenças e semelhanਾਂ