Título da aula: "Ecossistemas Brasileiros: Características, Fatores e Biodiversidade"

Propósito da aula: Apresentar e aprofundar o conhecimento sobre os principais ecossistemas brasileiros, identificando suas características, fatores bióticos e abióticos, e a rica biodiversidade que abrigam.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos de ecossistema, fatores abióticos e bióticos.
• Conhecer as características físicas e biológicas dos principais ecossistemas brasileiros.
• Reconhecer a importância da biodiversidade e sua relação com a manutenção do equilíbrio ecológico.
• Identificar as principais ameaças aos ecossistemas brasileiros e propor medidas para sua preservação.

Habilidades da BNCC: EF07CI07 - "Caracterizar ecossistemas brasileiros (amazônia, caatinga, cerrado, mata atlântica, mata de cocais, pantanal, mata de araucária, mangue, entre outros), identificando os fatores abióticos e bióticos que os constituem."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para durar 2 horas e será dividida em duas partes principais. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos aos conceitos básicos de ecossistemas e suas características. Na segunda parte, eles explorarão os diferentes ecossistemas brasileiros, suas características únicas e a importância de preservá-los.

Materiais necessários:

• Mapa do Brasil (físico e político) e imagens de diferentes ecossistemas brasileiros;
• Projetor ou tela grande;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e desenhos;
• Livros didáticos e/ou artigos científicos sobre os ecossistemas brasileiros.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (20 minutos):

• Apresentação dos objetivos da aula e discussão inicial sobre o conceito de ecossistema.
• Apresentar os fatores abióticos e bióticos que influenciam as características de um ecossistema.

2. Ecossistemas Brasileiros (60 minutos):

• Dividir a turma em grupos e atribuir a cada grupo um ecossistema brasileiro.
• Cada grupo deve pesquisar e anotar as principais características do ecossistema atribuído, incluindo sua localização, clima, vegetação, fauna, e principais fatores abióticos e bióticos.
• Após a pesquisa, os grupos se reúnem para compartilhar suas descobertas com a classe.

3. Biodiversidade e Conservação (30 minutos):

• Discussão sobre a importância da biodiversidade para o equilíbrio ecológico e a manutenção dos ecossistemas.
• Apresentar as principais ameaças aos ecossistemas brasileiros, como desmatamento, poluição, e mudanças climáticas.
• Refletir sobre as medidas que podem ser tomadas para preservar os ecossistemas brasileiros.

4. Produção de Relatório (30 minutos):

• Cada grupo prepara um relatório resumindo as principais características do ecossistema atribuído, sua importância ecológica, principais ameaças e medidas de preservação.

5. Apresentação dos Relatórios (30 minutos):

• Cada grupo apresenta seu relatório para a classe, destacando as principais informações e conclusões.
• Discussão aberta sobre os diferentes ecossistemas e a importância de sua conservação.

Conclusão: Breve revisão dos principais conceitos aprendidos e reflexão sobre a importância de preservar a biodiversidade e os ecossistemas brasileiros.