Título da Aula: Diversidade de Ecossistemas: Explorando os Biomas Brasileiros

Disciplina: Ciências

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e descrever as características abióticas e bióticas de diferentes biomas brasileiros;
• Compreender os fatores que influenciam a distribuição e a diversidade da fauna e da flora em cada bioma;
• Analisar a importância da conservação dos biomas brasileiros para o equilíbrio ecológico e a qualidade de vida.

Habilidades da BNCC: EF07CI07: "Caracterizar diferentes ecossistemas brasileiros, considerando as condições climáticas, o relevo, a fauna e a flora."

Materiais:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel sulfite;
• Lápis de cor;
• Cola;
• Tesoura;
• Imagens e vídeos de diferentes biomas brasileiros;
• Textos informativos sobre os biomas brasileiros.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da biodiversidade e a diversidade de ecossistemas no Brasil. Mostre aos alunos imagens e vídeos de diferentes biomas brasileiros e peça que identifiquem os principais fatores que os diferenciam.

2. Exploração dos Biomas Brasileiros (30 minutos): Divida a turma em grupos e distribua textos informativos sobre diferentes biomas brasileiros. Peça que os alunos leiam os textos e retirem informações sobre as características abióticas e bióticas de cada bioma. Em seguida, os grupos devem criar cartazes para representar cada bioma, incluindo informações sobre o clima, o relevo, a fauna e a flora.

3. Apresentação dos Cartazes (20 minutos): Providencie um espaço na sala de aula para que os alunos apresentem seus cartazes. Cada grupo deve explicar as características do bioma que representou e responder às perguntas dos colegas.

4. Análise da Importância dos Biomas Brasileiros (20 minutos): Após a apresentação dos cartazes, conduza uma discussão sobre a importância da conservação dos biomas brasileiros. Peça aos alunos que pensem sobre as consequências da destruição desses ecossistemas e as medidas que podem ser tomadas para protegê-los.

5. Avaliação (10 minutos): Para avaliar o aprendizado dos alunos, peça que eles escrevam um pequeno texto sobre um dos biomas brasileiros estudados. O texto deve incluir informações sobre as características abióticas e bióticas do bioma, a importância de sua conservação e as ameaças que ele enfrenta.

Observações:

• Esta aula pode ser adaptada para outras séries do Ensino Fundamental, ajustando o nível de complexidade dos textos informativos e das atividades propostas.
• Os alunos podem utilizar recursos digitais para pesquisar informações sobre os biomas brasileiros e criar cartazes digitais.
• Para tornar a aula mais interativa, você pode organizar uma excursão a um bioma próximo à escola ou convidar um especialista em ecologia para falar com os alunos.