Título da aula: "Explorando o Mundo da Matéria e Energia: Calor, Equilíbrio e Máquinas Simples"

Propósito da aula: Esta aula visa introduzir os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental aos conceitos de transferência de calor, equilíbrio termodinâmico e máquinas simples, buscando criar uma compreensão abrangente da relação entre matéria e energia.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os diferentes modos de transferência de calor e identificar exemplos cotidianos de cada um;
• Definir equilíbrio termodinâmico e reconhecer sua importância para a vida na Terra;
• Listar e descrever as principais máquinas simples, relacionando-as com o trabalho mecânico.

Habilidades da BNCC: EF07CI02 - "Diferenciar formas de propagação do calor entre objetos, identificando a existência do fluxo térmico, quando houver, reconhecendo a existência do equilíbrio, quando for o caso, além de identificar a temperatura em diferentes tempos."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão nos conceitos de transferência de calor e equilíbrio termodinâmico. Na segunda sessão, eles mergulharão no mundo das máquinas simples.

Materiais necessários:

• Diversos objetos que podem transferir calor (por exemplo, uma panela, um pedaço de metal, uma garrafa térmica);
• Água quente e fria;
• Termômetros;
• Uma balança;
• Uma rampa;
• Um carrinho de brinquedo;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Breve discussão sobre a importância da matéria e energia no nosso mundo. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Transferência de Calor (20 minutos): Demonstração de diferentes modos de transferência de calor (condução, convecção e radiação) usando os objetos selecionados. Os alunos devem observar e registrar suas observações.

3. Equilíbrio Termodinâmico (15 minutos): Definição de equilíbrio termodinâmico e exemplos cotidianos. Discussão sobre a importância deste conceito para a vida na Terra.

4. Máquinas Simples (25 minutos): Apresentação e descrição das principais máquinas simples (alavancas, roldanas, polias, planos inclinados, parafusos e cunhas). Os alunos devem identificar exemplos dessas máquinas no seu dia a dia.

5. Demonstração (20 minutos): Demonstração prática do funcionamento de uma máquina simples (por exemplo, levantar um objeto pesado usando uma alavanca). Os alunos devem observar e tirar conclusões sobre o funcionamento da máquina.

6. Construção de uma Máquina Simples (20 minutos): Em pequenos grupos, os alunos constroem uma máquina simples usando materiais simples (por exemplo, uma rampa e um carrinho de brinquedo). Eles devem testar sua máquina e avaliar sua eficiência.

7. Conclusão (10 minutos): Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da compreensão dos conceitos discutidos no dia a dia.