Título da aula: "Calor e Temperatura: Explorando o Equilíbrio Termodinâmico"

Propósito da aula: Esta aula visa introduzir os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental aos conceitos de calor, temperatura, transferência de calor e equilíbrio termodinâmico.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos de calor e temperatura.
• Distinguir entre diferentes modos de transferência de calor.
• Reconhecer e classificar modos de transferência de calor entre objetos.
• Entender o conceito de equilíbrio termodinâmico.
• Aplicar os conceitos abordados para compreender fenômenos do cotidiano.

Habilidades da BNCC: EF07CI02 - "Diferenciar os modos de transferência de calor entre objetos, identificando a existência do fluxo térmico, quando houver, reconhecendo a existência do equilíbrio, quando for o caso, além de identificar a temperatura em diferentes tempos."

Sobre esta aula:

A aula está planejada para ser realizada em duas sessões de 45 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos conceitos básicos de calor e temperatura, bem como aos diferentes modos de transferência de calor. Na segunda sessão, eles aprenderão sobre o equilíbrio termodinâmico e sua importância para a vida na Terra.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel para anotações.
• Objetos de diferentes materiais (metal, madeira, plástico, tecido, etc.).
• Fonte de calor (por exemplo, uma vela ou lâmpada).
• Termômetros.
• Á água quente e fria.

Sequência de atividades:

Sessão 1:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre calor e temperatura.
   • Apresente os termos "calor" e "temperatura" e explique a diferença entre eles.

2. Modos de transferência de calor (20 minutos):

   • Explique os três modos de transferência de calor: condução, convecção e radiação.
   • Realize experimentos simples para demonstrar cada modo de transferência de calor.
   • Peça aos alunos que registrem suas observações em folhas de papel.

3. Temperatura e equilíbrio térmico (15 minutos):

   • Explique o conceito de equilíbrio térmico.
   • Realize um experimento simples para demonstrar o equilíbrio térmico.
   • Peça aos alunos que registrem suas observações em folhas de papel.

Sessão 2:

1. Equilíbrio termodinâmico (20 minutos):

   • Introduza o conceito de equilíbrio termodinâmico.
   • Explique como o equilíbrio termodinâmico é importante para a vida na Terra.
   • Realize um experimento simples para demonstrar o equilíbrio termodinâmico.
   • Peça aos alunos que registrem suas observações em folhas de papel.

2. Aplicação prática (15 minutos):

   • Peça aos alunos que apliquem os conceitos aprendidos na aula para explicar fenômenos do cotidiano, como o aquecimento de uma panela no fogão ou o resfriamento de um sorvete.
   • Promova uma discussão sobre como esses fenômenos podem ser explicados pelos modos de transferência de calor e pelo equilíbrio termodinâmico.

3. Conclusão (10 minutos):

   • Revise os principais conceitos abordados na aula.
   • Promova uma discussão sobre a importância desses conceitos para a compreensão do mundo ao nosso redor.

Avaliação: A avaliação será baseada nas observações feitas pelos alunos durante os experimentos, na participação na discussão e na capacidade de aplicar os conceitos aprendidos para explicar fenômenos do cotidiano.