Título da Aula: Calor e Equilíbrio Térmico: Desvendando a Transferência de Energia

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e classificar os modos de transferência de calor entre objetos.
• Reconhecer a existência do fluxo térmico e do equilíbrio térmico.
• Compreender o equilíbrio termodinâmico e sua importância para a vida na Terra.
• Diferenciar equilíbrio térmico, químico e mecânico, e entender como eles compõem o equilíbrio termodinâmico.

Habilidades da BNCC: EF07CI02 - "Diferenciar os modos de transferência de calor entre objetos, identificando a existência do fluxo térmico, quando houver, reconhecendo a existência do equilíbrio, quando for o caso".

Materiais Necessários:

• Data show ou lousa e marcadores.
• Materiais para experimentos: recipiente com água quente e fria, gelo, velas, fósforos, recipiente de vidro transparente, isopor, livro didático de Ciências, entre outros.
• Papel e caneta para anotações dos alunos.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre calor e como ele se transfere.
• Faça uma breve explanação sobre o conceito de calor e os diferentes modos de transferência de calor: condução, convecção e radiação.

2. Experimentos e Observação (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua os materiais para os experimentos.
• Cada grupo deve realizar os seguintes experimentos:

a) Condução: colocar um pedaço de metal em contato com uma fonte de calor e observar como o calor se transfere pelo metal. b) Convecção: aquecer água em um recipiente e observar como a água quente sobe e a água fria desce. c) Radiação: colocar um recipiente com água fria próximo a uma fonte de calor e observar como a água esquenta sem contato direto com a fonte de calor.

• Após os experimentos, peça aos alunos que registrem suas observações em seus cadernos.

3. Discussão em Grupo (15 minutos):

• Reúna a turma em um grande grupo e promova uma discussão sobre os experimentos realizados.
• Pergunte aos alunos como o calor se transferiu em cada experimento e quais fatores influenciaram a transferência de calor.

4. Equilíbrio Térmico e Termodinâmico (20 minutos):

• Explique aos alunos o conceito de equilíbrio térmico e mostre como ele está relacionado com a transferência de calor.
• Apresente o conceito de equilíbrio termodinâmico e explique como ele envolve o equilíbrio térmico, químico e mecânico.
• Discuta a importância do equilíbrio termodinâmico para a vida na Terra.

5. Avaliação (10 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam um breve parágrafo explicando os diferentes modos de transferência de calor e como eles reconhecem a existência do fluxo térmico e do equilíbrio térmico.
• Avalie as respostas dos alunos e forneça feedback.