Título da Aula: "Exploração de Dados: Leitura de Tabelas e Gráficos"

Propósito da Aula: Desenvolver as habilidades dos alunos em interpretar e compreender dados apresentados em tabelas e gráficos, focando em variáveis categóricas e numéricas.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Interpretar e analisar dados apresentados em tabelas e gráficos de colunas ou barras simples ou múltiplas.
• Identificar e compreender as características das variáveis categóricas e numéricas.
• Extrair informações relevantes de tabelas e gráficos para responder a perguntas e tomar decisões.
• Comunicar informações e conclusões de forma clara e organizada.

Habilidades da BNCC: EF06MA32 - "Ler e interpretar tabelas e gráficos (de colunas ou barras simples ou múltiplas) referentes a variáveis categóricas e variáveis numéricas."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno.
• Cópias de tabelas e gráficos diversos, com dados relacionados a temas variados.
• Projetor ou tela para exibição de apresentações.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da leitura e interpretação de dados em diferentes contextos da vida cotidiana.
   • Introduza o conceito de tabela e gráfico como ferramentas para organizar e apresentar dados de forma clara e eficiente.

2. Exploração de Tabelas (20 minutos):

   • Apresente exemplos de tabelas com dados variados (por exemplo, tabela de classificação de times de futebol, tabela de preços de produtos, tabela de distribuição de alunos por idade).
   • Peça aos alunos que analisem as tabelas e extraiam informações relevantes, como médias, valores máximos e mínimos, tendências e padrões.
   • Estimule os alunos a fazer perguntas sobre os dados e a discutir as informações apresentadas.

3. Interpretação de Gráficos (30 minutos):

   • Apresente exemplos de gráficos de colunas ou barras simples ou múltiplas, com dados relacionados a temas diversos (por exemplo, gráfico de evolução de temperatura, gráfico de distribuição de alunos por gênero, gráfico de vendas de produtos).
   • Peça aos alunos que analisem os gráficos e identifiquem as variáveis categóricas e numéricas representadas.
   • Oriente os alunos a extrair informações relevantes dos gráficos, como tendências, padrões e relações entre as variáveis.

4. Aplicação Prática (30 minutos):

   • Divida a turma em grupos e distribua conjuntos de tabelas e gráficos para cada grupo.
   • Peça aos grupos que analisem os dados e respondam a perguntas específicas sobre as informações apresentadas.
   • Incentive os grupos a discutir as respostas e a chegar a conclusões coletivas.

5. Apresentação e Discussão (10 minutos):

   • Cada grupo apresenta suas respostas e conclusões à turma.
   • Estimule a discussão sobre os diferentes pontos de vista e as diferentes conclusões alcançadas.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, sua capacidade de interpretar e analisar tabelas e gráficos, e sua habilidade de extrair informações relevantes e comunicar suas conclusões de forma clara e organizada.

Extensão da Aula: Para aprofundar o aprendizado, os alunos podem ser incentivados a criar suas próprias tabelas e gráficos para representar dados coletados por eles mesmos, utilizando ferramentas digitais ou manuais. Além disso, é possível explorar diferentes tipos de gráficos e tabelas, como gráficos de pizza, diagramas de Venn ou gráficos de dispersão.