Título da aula: Mergulhando no mundo da Estatística: Leitura e interpretação de tabelas e gráficos

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de ler e interpretar tabelas e gráficos, tanto de colunas ou barras simples quanto múltiplas, referentes a variáveis categóricas e numéricas, com foco na unidade temática de Probabilidade e Estatística.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de tabela e gráfico como formas de organizar e representar dados;
• Identificar as diferentes partes de uma tabela ou gráfico, como título, legenda, eixos e valores;
• Ler e interpretar dados apresentados em tabelas e gráficos, identificando padrões e tendências;
• Fazer inferências e previsões com base nos dados apresentados em tabelas e gráficos.

Habilidades da BNCC: EF06MA31 - "Ler e interpretar tabelas e gráficos (de colunas ou barras simples ou múltiplas) referentes a variáveis categóricas e variáveis numéricas."

Sobre esta aula: A aula está planejada para uma duração de 60 minutos, dividida em três partes. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos aos conceitos básicos de tabelas e gráficos e suas partes. Na segunda parte, eles trabalharão em atividades práticas de leitura e interpretação de tabelas e gráficos. Na terceira parte, realizarão uma atividade de aplicação para consolidar os aprendizados.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos;
• Exemplos impressos de tabelas e gráficos de colunas ou barras simples ou múltiplas, representando variáveis categóricas e numéricas;
• Acesso a um software de planilhas (opcional, para a atividade de aplicação).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Definição e conceito de tabela e gráfico;
• Explicação sobre as diferentes partes de uma tabela ou gráfico (título, legenda, eixos, valores);
• Discussão sobre a importância de ler e interpretar tabelas e gráficos para extrair informações e tomar decisões.

2. Atividades Práticas (30 minutos):

• Distribuição de exemplos impressos de tabelas e gráficos para os alunos;
• Solicitação para que os alunos leiam e interpretem os dados apresentados, respondendo perguntas específicas sobre as informações;
• Incentivo à discussão em pequenos grupos sobre as respostas;
• Compartilhamento das respostas e discussão em grupo grande.

3. Atividade de Aplicação (15 minutos):

• Fornecer uma nova situação-problema envolvendo a leitura e interpretação de tabelas e gráficos;
• Solicitar que os alunos utilizem o software de planilhas (se disponível) ou uma folha de papel para resolver o problema;
• Orientação e supervisão durante a resolução do problema;
• Compartilhamento e discussão das respostas em grupo grande.

Conclusão:

• Revisão dos principais conceitos e habilidades trabalhados na aula;
• Reflexão sobre a importância de ler e interpretar tabelas e gráficos na vida cotidiana;
• Encaminhamento de exercícios complementares para casa, se desejado.