Título da Aula: Explorando o Perímetro de Quadrados: Uma Viagem Matemática

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de perímetro de um quadrado.
• Relacionar o perímetro de um quadrado com a medida do seu lado.
• Resolver problemas envolvendo o cálculo do perímetro de quadrados.

Habilidades da BNCC:

• EF06MA29 - Reconhecer o perímetro de um quadrado como grandeza proporcional à medida do lado.

Recursos:

• Quadrados de diferentes tamanhos (desenhados em papel ou cartolina)
• Réguas
• Fita métrica
• Calculadoras (opcional)
• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Comece a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre quadrados.
• Anote as respostas dos alunos no quadro ou flipchart.
• Em seguida, introduza o conceito de perímetro de um quadrado, definindo-o como a soma dos comprimentos de todos os seus lados.

2. Exploração do Perímetro de Quadrados (20 minutos):

• Distribua os quadrados de diferentes tamanhos entre os alunos.
• Peça aos alunos que usem as réguas ou fitas métricas para medir os lados dos quadrados.
• Em seguida, peça aos alunos que calculem o perímetro de cada quadrado.
• Registre os resultados no quadro ou flipchart.

3. Discussão sobre o Perímetro de Quadrados (15 minutos):

• Conduza uma discussão com os alunos sobre os resultados obtidos na atividade anterior.
• Pergunte aos alunos se eles notaram alguma relação entre o perímetro de um quadrado e a medida do seu lado.
• Leve os alunos a concluir que o perímetro de um quadrado é proporcional à medida do seu lado.

4. Resolução de Problemas (20 minutos):

• Distribua problemas envolvendo o cálculo do perímetro de quadrados entre os alunos.
• Peça aos alunos que resolvam os problemas utilizando as estratégias aprendidas na aula.
• Circule pela sala, ajudando os alunos que estiverem com dificuldades.

5. Conclusão (5 minutos):

• Retome os objetivos de aprendizagem da aula e verifique se eles foram alcançados.
• Solicite que os alunos façam um resumo do que aprenderam na aula.
• Encerre a aula agradecendo a participação dos alunos.

Avaliação:

• A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos nas atividades e da análise dos problemas resolvidos.
• O professor também poderá aplicar uma avaliação escrita para verificar o aprendizado dos alunos.