Título da Aula: Explorando os Ângulos: Medindo e Construindo

Ano: 6º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de ângulo e sua medida;
• Medir ângulos usando instrumentos adequados;
• Construir ângulos usando régua e transferidor.

Habilidade da BNCC: EF06MA27: "Reconhecer e medir ângulos congruentes ou suplementares e identificá-los em figuras geométricas familiares planas e tridimensionais."

Tempo de Aula: 90 minutos (duas aulas de 45 minutos)

Materiais:

• Réguas
• Transferidores
• Lápis e canetas
• Folhas de papel
• Papel quadriculado
• Tesoura
• Cola
• Palitos de sorvete ou canudos
• Barbante
• Pinos de desenho

Procedimento:

Introdução (15 minutos)

1. Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre ângulos.
2. Deixe que eles compartilhem suas ideias e experiências.
3. Apresente a definição de ângulo como a abertura entre dois lados que se encontram em um vértice.
4. Mostre exemplos de ângulos usando objetos da sala de aula ou desenhos no quadro.

Etapa 1: Medindo Ângulos (30 minutos)

1. Distribua réguas e transferidores para os alunos.
2. Demonstre como usar os instrumentos para medir ângulos.
3. Peça aos alunos que pratiquem a medição de ângulos em diferentes objetos da sala de aula.
4. Verifique se os alunos estão medindo os ângulos corretamente.

Etapa 2: Construindo Ângulos (30 minutos)

1. Distribua folhas de papel quadriculado para os alunos.
2. Peça aos alunos que usem réguas e transferidores para construir ângulos de diferentes medidas.
3. Certifique-se de que os alunos estejam usando os instrumentos corretamente e construindo os ângulos com precisão.
4. Oriente os alunos a recortar os ângulos que construíram.

Etapa 3: Aplicação Prática (15 minutos)

1. Divida os alunos em grupos.
2. Dê a cada grupo um conjunto de palitos de sorvete ou canudos, barbante e pinos de desenho.
3. Peça aos alunos que usem esses materiais para construir uma estrutura tridimensional que represente um ângulo reto (90 graus).
4. Circule pelos grupos, fornecendo orientação e feedback.

Reflexão e Avaliação (10 minutos)

1. Reúna os alunos em um círculo.
2. Peça a eles que compartilhem suas experiências e aprendizados durante a aula.
3. Avalie o desempenho dos alunos observando sua participação nas atividades, sua compreensão dos conceitos e sua habilidade em medir e construir ângulos.

Desenvolvimento da Aula:

A aula pode ser estendida para incluir atividades adicionais, como:

• Construção de ângulos usando papelão e réguas;
• Criação de um mural com exemplos de ângulos encontrados no ambiente;
• Utilização de aplicativos ou jogos online para praticar a medição e construção de ângulos.

Desafios:

• Desafie os alunos a construir um polígono regular de seis lados usando apenas régua e transferidor;
• Peça aos alunos que investiguem como os ângulos são usados em diferentes áreas do conhecimento, como arquitetura, engenharia e design.