Explorando o Mundo dos Ângulos: Medindo e Construindo
Título da aula: Explorando o Mundo dos Ângulos: Medindo e Construindo
Propósito da aula: Esta aula visa introduzir o conceito de ângulos e sua medição para alunos do 6º ano do Ensino Fundamental. Os alunos aprenderão a reconhecer e classificar diferentes tipos de ângulos, utilizar instrumentos de medição e construir ângulos com precisão.
Ano: 6º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de conhecimento:
- Compreender o conceito de ângulos e sua medição;
- Reconhecer e classificar diferentes tipos de ângulos;
- Utilizar instrumentos de medição, como transferidor e régua, para medir ângulos;
- Construir ângulos com precisão usando régua e transferidor.
Habilidades da BNCC: EF06MA26 - "Reconhecer e classificar ângulos em retos, agudos e obtusos. Resolver problemas envolvendo o uso da unidade de medida grau para medir ângulos e compreender a sua representação por meio de graus sexagesimais."
Sobre esta aula: Esta aula está planejada para durar 2 horas, divididas em três partes principais: introdução ao conceito de ângulo, medição de ângulos e construção de ângulos com precisão.
Materiais necessários:
- Réguas transparentes;
- Transferidores;
- Lápis e canetas;
- Papel sulfite;
- Tesouras;
- Folhas de EVA ou cartolina;
- Palitos de picolé.
Sequência de atividades:
Introdução ao Conceito de Ângulo (30 minutos):
- Inicie a aula com uma discussão sobre o que são ângulos. Utilize exemplos visuais, como braços abertos, abrindo e fechando uma porta ou a formação de um canto em uma sala.
- Defina o conceito de ângulo como a abertura formada por duas linhas ou segmentos de reta que se encontram.
- Apresente os termos "vértice" e "lados" de um ângulo e mostre exemplos em diferentes objetos.
Medição de Ângulos (60 minutos):
- Introduza o conceito de medida de ângulos em graus. Demonstre como usar um transferidor para medir a amplitude de um ângulo.
- Forneça aos alunos diferentes ângulos impressos ou desenhados no quadro e peça que eles os meçam utilizando transferidores.
- Discuta a precisão na medição de ângulos e a importância de posicionar corretamente o transferidor.
Construção de Ângulos (60 minutos):
- Apresente aos alunos como construir ângulos com precisão usando uma régua e um transferidor.
- Distribua folhas de EVA ou cartolina e palitos de picolé. Peça aos alunos que construam diferentes tipos de ângulos, como ângulos retos, agudos e obtusos.
- Verifique se os alunos estão construindo os ângulos corretamente e forneça feedback construtivo.
Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva durante as atividades em grupo, habilidades de medição e construção de ângulos, e o engajamento na discussão. Feedback será dado ao longo da aula e os alunos receberão uma atividade final para avaliar sua compreensão dos conceitos abordados.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das alternativas abaixo a construção de um ângulo de 90 graus com régua e transferidor está corretamente descrita?
Resposta: Posicione a régua horizontalmente e o transferidor verticalmente, alinhando o centro do transferidor com o vértice do ângulo. Marque o ponto no transferidor onde a régua cruza a marca de 90 graus.
Em qual das opções abaixo o ângulo formado é um ângulo reto?
Resposta: Uma cadeira com as quatro pernas apoiadas no chão
Qual alternativa apresenta uma situação em que um ângulo reto é formado?
Resposta: Quando um objeto está em equilíbrio, formando um triângulo retângulo com o chão.
Qual das afirmações abaixo sobre a medição de ângulos é falsa?
Resposta: a amplitude de um ângulo pode ser menor que 0 grau.
Qual das figuras abaixo representa um ângulo agudo?
Resposta: ∠abc com medida de 45°
Qual das seguintes afirmações sobre a construção de ângulos é verdadeira?
Resposta: construir ângulos com precisão requer o uso correto de tanto a régua quanto o transferidor.
Qual das seguintes atividades ajuda os alunos a construir ângulos com precisão?
Resposta: construir ângulos usando régua e transferidor.
Qual das seguintes figuras não representa um ângulo reto?
Resposta: o ângulo formado pela ponteira dos ponteiros de um relógio às 6 horas
Qual das seguintes figuras possui o menor ângulo?
Resposta: ângulo agudo (45°)
Qual das seguintes medidas de ângulo representa um ângulo obtuso?
Resposta: 110°
Qual dos seguintes objetos não é uma ferramenta útil para medir ângulos?
Resposta: compasso
Qual é a principal etapa na construção de um ângulo com precisão usando uma régua e um transferidor?
Resposta: Determinar a medida do ângulo em graus usando o transferidor.
Qual é a principal função de um transferidor na medição de ângulos?
Resposta: Medir a amplitude de um ângulo.
Qual instrumento de medida é mais apropriado para medir um ângulo de 120 graus?
Resposta: Transferidor