Título da Aula: Descobrindo os Ângulos: Medindo e Comparando

Ano: 6º Ano do Ensino Fundamental

Componente: Matemática

Habilidades da BNCC: EF06MA25 - Reconhecer ângulos em situações cotidianas e compreender sua medida.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de ângulo e sua importância no estudo da geometria;
• Desenvolver a habilidade de reconhecer e identificar ângulos em diferentes situações;
• Aprender a medir ângulos usando ferramentas adequadas e compreender a relação entre graus, minutos e segundos;
• Comparar ângulos entre si e classificá-los em agudos, retos, obtusos e rasos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou giz;
• Régua e transferidor para cada aluno;
• Folhas de papel e lápis para anotações;
• Figuras geométricas impressas ou desenhadas (triângulos, quadrados, círculos, etc.);
• Palitos de sorvete ou canudos para construir ângulos.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre ângulos.
• Registre as respostas dos alunos no quadro ou flip chart.
• Defina o conceito de ângulo como a abertura formada por duas retas que se encontram em um ponto comum.

2. Reconhecimento de Ângulos em Situações Cotidianas (15 minutos):

• Mostre aos alunos imagens ou desenhos de objetos e situações cotidianas que contenham ângulos, como janelas, portas, relógios, etc.
• Peça aos alunos que identifiquem e apontem os ângulos presentes nessas imagens.
• Incentive os alunos a compartilhar suas observações com a turma.

3. Construção de Ângulos (20 minutos):

• Distribua palitos de sorvete ou canudos para cada aluno.
• Peça aos alunos que usem esses materiais para construir ângulos retos, agudos e obtusos.
• Circule pela sala ajudando os alunos a construir os ângulos corretamente.

4. Medição de Ângulos (25 minutos):

• Distribua réguas e transferidores para cada aluno.
• Mostre aos alunos como usar o transferidor para medir ângulos.
• Peça aos alunos que meçam os ângulos que eles construíram na atividade anterior.
• Registre os resultados no quadro ou flip chart.

5. Classificação de Ângulos (20 minutos):

• Revise os conceitos de ângulos retos, agudos, obtusos e rasos.
• Peça aos alunos que classifiquem os ângulos que eles mediram na atividade anterior nessas categorias.
• Registre os resultados no quadro ou flip chart.

6. Aplicação Prática (15 minutos):

• Projete ou desenhe uma figura geométrica complexa no quadro ou flip chart.
• Peça aos alunos que identifiquem e meçam os ângulos presentes na figura.
• Incentive os alunos a usar os conhecimentos adquiridos na aula para resolver problemas relacionados a ângulos.

7. Avaliação (10 minutos):

• Distribua uma folha de exercícios com questões relacionadas a ângulos para cada aluno.
• Peça aos alunos que resolvam as questões individualmente.
• Corrija os exercícios em conjunto com a turma, fornecendo feedback e esclarecendo dúvidas.