Qual das seguintes opções **não** é uma estratégia para calcular porcentagens sem usar a "regra de três"?
(A) -
Encontrar 25% de um número dividindo por 4
(B) -
Calcular 50% de um número dividindo por 2
(C) -
Determinar 10% de um número multiplicando por 0,1
(D) -
Multiplicar o número por uma fração equivalente à porcentagem desejada
(E) -
Usar uma calculadora para calcular a porcentagem
Explicação
As outras opções envolvem encontrar uma fração ou proporção equivalente à porcentagem e realizar operações matemáticas básicas (como divisão, multiplicação ou frações equivalentes) para calcular a porcentagem.
Análise das alternativas
- (A) Encontrar 25% de um número dividindo por 4: Esta é uma estratégia válida, pois 25% é equivalente à fração 1/4.
- (B) Calcular 50% de um número dividindo por 2: Esta também é uma estratégia válida, pois 50% é equivalente à fração 1/2.
- (C) Determinar 10% de um número multiplicando por 0,1: Esta é uma estratégia válida, pois 10% é equivalente à fração 0,1.
- (D) Multiplicar o número por uma fração equivalente à porcentagem desejada: Esta é uma estratégia geral que pode ser usada para calcular qualquer porcentagem.
- (E) Usar uma calculadora para calcular a porcentagem: Embora uma calculadora possa ser útil em alguns casos, não é uma estratégia para calcular porcentagens sem usar a "regra de três".
Conclusão
É importante que os alunos compreendam diferentes estratégias para calcular porcentagens sem usar a "regra de três". Isso lhes permite desenvolver habilidades de pensamento numérico e resolver problemas de porcentagem com eficiência.