Qual das seguintes estratégias não é mencionada no plano de aula para calcular porcentagens sem usar a "regra de três"?

(A) - 
 usando frações
(B) - 
 usando proporções
(C) - 
 usando estratégias visuais
(D) - 
 usando a calculadora
(E) - 
 usando a tabuada

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