Qual das seguintes estratégias de cálculo de porcentagem não é apresentada no plano de aula?
(A) -
método da fração
(B) -
método da divisão
(C) -
método da regra de três
(D) -
método do fator
(E) -
método da multiplicação
Explicação
O plano de aula enfatiza o desenvolvimento de estratégias diversas para calcular porcentagens sem utilizar a "regra de três". portanto, a alternativa (c), "método da regra de três", não é apresentada no plano.
Análise das alternativas
As demais alternativas são estratégias de cálculo de porcentagem apresentadas no plano de aula:
- (a): método da fração
- (b): método da divisão
- (d): método do fator
- (e): método da multiplicação (equivalente ao método do fator)
Conclusão
A compreensão de diferentes estratégias de cálculo de porcentagem permite que os alunos resolvam problemas com flexibilidade e autonomia, sem depender de uma única abordagem.