Título da Aula: Frações: Parte de um Todo

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de fração como parte de um todo.
• Reconhecer diferentes representações de frações (diagramas, números mistos, frações impróprias, etc.).
• Comparar e ordenar frações com o mesmo denominador.
• Somar e subtrair frações com o mesmo denominador.

Habilidade da BNCC: EF06MA09 - "Reconhecer frações como parte de um todo, como quociente da divisão de dois números naturais e sua representação decimal; e comparar e ordenar frações com o mesmo denominador."

Materiais:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Folhas de papel.
• Lápis ou canetas.
• Réguas.
• Tesoura.
• Cola.
• Conjuntos de figuras geométricas recortadas em diferentes tamanhos e cores.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de fração. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre frações e se eles já encontraram esse conceito em situações da vida real.
• Apresente o conceito de fração como uma parte de um todo e explique que frações podem ser representadas de diferentes maneiras, como diagramas, números mistos e frações impróprias.

2. Atividade: Representando Frações (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno.
• Peça aos alunos que dividam uma folha de papel em quatro partes iguais.
• Em seguida, peça que eles sombreiem duas das quatro partes.
• Pergunte aos alunos qual fração da folha de papel está sombreada.
• Repita esta atividade com diferentes números de partes e usando diferentes materiais, como conjuntos de figuras geométricas recortadas.

3. Atividade: Comparando e Ordenando Frações (20 minutos):

• Distribua uma folha de papel e um lápis ou caneta para cada aluno.
• Escreva as seguintes frações no quadro: 1/2, 2/3, 3/4, 4/5, 5/6.
• Peça aos alunos que comparem e ordenem essas frações em ordem crescente.
• Incentive os alunos a usar diagramas ou outros recursos visuais para ajudá-los a comparar e ordenar as frações.

4. Atividade: Somando e Subtraindo Frações (20 minutos):

• Distribua uma folha de papel e um lápis ou caneta para cada aluno.

• Escreva os seguintes problemas de soma e subtração de frações no quadro:

  • 1/2 + 1/4 = ?
  • 2/3 - 1/6 = ?
  • 3/4 + 1/2 = ?
  • 4/5 - 2/5 = ?
  • 5/6 + 1/3 = ?

• Peça aos alunos que resolvam os problemas e expliquem seus raciocínios.

• Incentive os alunos a usar diagramas ou outros recursos visuais para ajudá-los a resolver os problemas.

5. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais conceitos abordados na aula.
• Pergunte aos alunos se eles têm alguma dúvida.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como eles podem aplicar esse conhecimento em situações da vida real.