Frações: Parte de um Todo
Título da Aula: Frações: Parte de um Todo
Ano: 6º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de Conhecimento:
- Compreender o conceito de fração como parte de um todo.
- Reconhecer diferentes representações de frações (diagramas, números mistos, frações impróprias, etc.).
- Comparar e ordenar frações com o mesmo denominador.
- Somar e subtrair frações com o mesmo denominador.
Habilidade da BNCC: EF06MA09 - "Reconhecer frações como parte de um todo, como quociente da divisão de dois números naturais e sua representação decimal; e comparar e ordenar frações com o mesmo denominador."
Materiais:
Plano de aula completo
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- Marcadores ou canetas coloridas.
- Folhas de papel.
- Lápis ou canetas.
- Réguas.
- Tesoura.
- Cola.
- Conjuntos de figuras geométricas recortadas em diferentes tamanhos e cores.
Procedimento:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de fração. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre frações e se eles já encontraram esse conceito em situações da vida real.
- Apresente o conceito de fração como uma parte de um todo e explique que frações podem ser representadas de diferentes maneiras, como diagramas, números mistos e frações impróprias.
- Atividade: Representando Frações (20 minutos):
- Distribua folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno.
- Peça aos alunos que dividam uma folha de papel em quatro partes iguais.
- Em seguida, peça que eles sombreiem duas das quatro partes.
- Pergunte aos alunos qual fração da folha de papel está sombreada.
- Repita esta atividade com diferentes números de partes e usando diferentes materiais, como conjuntos de figuras geométricas recortadas.
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