Título da Aula: "Explorando a Estrutura das Orações: Sujeito e Predicado"

Ano: 6º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar os constituintes básicos da oração: sujeito e predicado.
• Analisar a estrutura sintática de orações simples e compostas.
• Desenvolver a compreensão da função do sujeito e predicado na construção do sentido e na organização do texto.

Habilidades da BNCC: EF06LP10 - "Analisar a estrutura sintática de orações e períodos, identificando sujeito e predicado e observando sua organização no texto."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de exercícios impressas
• Textos variados para análise, como notícias, poemas e contos

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre orações e sua estrutura.
• Faça uma breve explicação sobre o conceito de oração e sua importância na comunicação.
• Apresente os termos "sujeito" e "predicado" e explique o papel de cada um na oração.

2. Atividade 1: Identificando Sujeito e Predicado (20 minutos):

• Distribua folhas de exercícios com orações simples e compostas.
• Peça aos alunos que identifiquem o sujeito e o predicado em cada oração e os anotem em colunas separadas.
• Circule pela sala, dando suporte e esclarecendo dúvidas.

3. Atividade 2: Construindo Orações (20 minutos):

• Divida a classe em pequenos grupos.
• Dê a cada grupo uma lista de palavras.
• Peça aos grupos que usem as palavras para construir orações simples e compostas, identificando o sujeito e o predicado em cada uma delas.
• Incentive os grupos a variar a estrutura sintática das orações e a usar diferentes tipos de sujeitos e predicados.

4. Plenária (15 minutos):

• Reúna a classe e peça a cada grupo que compartilhe uma das orações que criaram.
• Escreva a oração no quadro e peça aos alunos que analisem sua estrutura sintática, identificando o sujeito e o predicado.
• Discuta com a turma sobre a importância da clareza na organização sintática das orações e o papel do sujeito e predicado na construção do sentido.

5. Avaliação (10 minutos):

• Distribua uma folha de avaliação com orações variadas.
• Peça aos alunos que identifiquem o sujeito e o predicado de cada oração e os anotem em colunas separadas.
• Recolha as avaliações e corrija-as para avaliar o aprendizado dos alunos.

6. Encerramento (5 minutos):

• Revise os principais conceitos abordados na aula: sujeito, predicado e estrutura sintática da oração.
• Destaque a importância da análise sintática para a compreensão do sentido dos textos e a produção de textos claros e bem organizados.