Título da Aula: "Uma Viagem pelos Modos Verbais: Explorando Seus Sentidos e Efeitos"

Propósito da Aula: Introduzir e aprofundar o estudo dos três modos verbais - indicativo, subjuntivo e imperativo - em diversos contextos e gêneros textuais, para que os alunos compreendam seus usos e efeitos na construção de sentidos.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar e compreender os diferentes modos verbais - indicativo, subjuntivo e imperativo - e seus usos específicos na língua portuguesa.
• Analisar como os modos verbais contribuem para a construção de significados e intenção comunicativa em textos de diversos campos de atuação.
• Utilizar os modos verbais de forma adequada e consciente em produções textuais.

Habilidade da BNCC: EF06LP05 - "Identificar os modos verbais — indicativo, subjuntivo e imperativo — empregados em textos de todos os campos de atuação, analisando as diferenças de sentido produzidas por esses modos verbais."

Sobre Esta Aula: A aula está dividida em duas partes, com duração total de duas horas. Na primeira hora, os alunos serão introduzidos aos diferentes modos verbais, e na segunda hora, eles aplicarão esse conhecimento a textos de diferentes gêneros e campos de atuação.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor multimídia
• Marcadores ou canetas
• Cópias de textos impressos de diferentes gêneros e campos de atuação (por exemplo, notícias, contos, poemas, receitas, anúncios publicitários), com trechos destacando os modos verbais.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos anotarem suas observações e respostas.

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1: Introdução aos Modos Verbais (60 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Discuta a importância dos verbos na comunicação e apresente os três modos verbais: indicativo, subjuntivo e imperativo.

2. Diferenças entre os Modos Verbais (20 minutos): Apresente as características e funções de cada modo verbal. Utilize exemplos práticos para ilustrar as diferenças entre eles, como:

   • Indicativo: afirmações de fatos, certezas e realidades.
   • Subjuntivo: expressões de desejos, dúvidas, incertezas, possibilidades e hipóteses.
   • Imperativo: ordens, pedidos e instruções.

3. Atividades de Identificação (20 minutos): Divida a classe em pequenos grupos e distribua cópias de textos com trechos destacando os modos verbais. Peça aos alunos que identifiquem e classifiquem esses trechos nos modos verbais apropriados.

4. Discussão e Conclusões (10 minutos): Reúna a turma novamente para uma discussão geral sobre os modos verbais. Peça aos alunos que compartilhem suas descobertas e conclusões.

Parte 2: Aplicação e Análise de Textos (60 minutos)

5. Leitura de Textos (20 minutos): Distribua cópias de textos de diferentes gêneros e campos de atuação. Peça aos alunos que leiam atentamente e identifiquem os modos verbais utilizados em cada texto.

6. Análise dos Textos (20 minutos): Em grupos, os alunos analisam como os modos verbais contribuem para a construção de sentidos e intenção comunicativa em cada texto. Eles devem discutir como os diferentes modos verbais afetam o significado geral do texto.

7. Apresentação de Resultados (10 minutos): Cada grupo apresenta ao restante da turma suas análises dos textos.

8. Discussão e Conclusões (10 minutos): Reúna a turma novamente para uma discussão geral sobre como os modos verbais são usados em diferentes contextos e gêneros textuais.

Conclusão: Revise os principais pontos aprendidos durante a aula e enfatize a importância de usar os modos verbais de forma adequada e consciente na comunicação escrita e falada.