Qual das alternativas abaixo é um exemplo de uso do modo verbal imperativo?

• use o verbo na forma infinitiva e acrescente "-e" ou "-a" no final.
• se a ordem for dirigida a uma pessoa específica, use o pronome de tratamento adequado (você, senhor, senhora, etc.).
• seja claro e objetivo no seu pedido ou instrução.
• use o modo imperativo com cuidado, pois pode soar rude ou autoritário.input: gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.

título da aula: "a arte da negociação: estratégias para o sucesso"

propósito da aula: desenvolver habilidades de negociação nos alunos por meio da exploração de técnicas e estratégias eficazes, capacitando-os a se comunicar com confiança, construir relacionamentos e alcançar acordos mutuamente benéficos.

ano: ensino médio - 2º ano

objetivos de conhecimento:

• compreender os princípios e fundamentos da negociação.
• identificar e aplicar técnicas e estratégias efetivas de negociação.
• desenvolver habilidades de comunicação, persuasão e resolução de problemas no contexto da negociação.
• analisar e avaliar diferentes abordagens de negociação em diversos cenários.

habilidades da bncc: em13chs303 - "analisar e debater soluções para problemas concretos de relevância social, considerando diferentes pontos de vista."

sobre esta aula: a aula será dividida em duas partes: uma parte teórica e uma parte prática. na parte teórica, os alunos aprenderão sobre os princípios e estratégias da negociação. na parte prática, eles participarão de simulações de negociação para aplicar o que aprenderam.

materiais necessários:

• quadro branco ou flip chart e marcadores
• folhetos ou apresentações de slides com informações sobre negociação
• cenários de negociação para as simulações
• material para anotações (como cadernos ou folhas de papel) e canetas ou lápis

plano de aula detalhado:

parte 1: introdução à negociação (45 minutos)

1. introdução (10 minutos): inicie a aula com uma discussão sobre a importância da negociação na vida pessoal e profissional.
2. princípios e fundamentos (15 minutos): apresente os princípios básicos da negociação, como interesses, posições e zonas de acordo.
3. técnicas e estratégias (20 minutos): discuta técnicas e estratégias de negociação eficazes, como escuta ativa, perguntas abertas, identificação de interesses mútuos e busca de soluções criativas.

parte 2: simulações de negociação (75 minutos)

1. preparação (15 minutos): divida os alunos em pares ou grupos e forneça a eles cenários de negociação. peça que leiam os cenários cuidadosamente e se preparem para negociar como diferentes partes.
2. negociações (30 minutos): conduza as simulações de negociação. monitore as negociações e intervenha conforme necessário para garantir que os alunos estejam utilizando as técnicas e estratégias aprendidas.
3. análise e discussão (30 minutos): após as negociações, reúna os alunos para analisar e discutir seus desempenhos. peça que compartilhem suas experiências, estratégias utilizadas e lições aprendidas.

conclusão: resuma os principais pontos da aula e enfatize a importância de desenvolver habilidades de negociação para o sucesso pessoal e profissional.output: ## em uma negociação, qual das estratégias abaixo é mais provável de levar a um acordo mutuamente benéfico?

• (a) manter uma postura inflexível e não se comprometer.
• (b) identificar os interesses mútuos e buscar soluções criativas.
• (c) fazer concessões rapidamente para agradar a outra parte.
• (d) usar táticas agressivas para intimidar o oponente.
• (e) evitar o contato visual e a comunicação verbal.

O modo verbal imperativo é usado para expressar ordens, pedidos ou instruções. na frase (d), "feche a porta, por favor.", o verbo "fechar" está no modo imperativo, indicando que o falante está dando uma ordem ou pedido à outra pessoa.

As demais alternativas são exemplos dos outros modos verbais:

• (a): modo subjuntivo - expressa desejo ou possibilidade.
• (b): modo subjuntivo - expressa hipótese ou condição.
• (c): modo indicativo - afirma um fato ou certeza.
• (e): modo subjuntivo - expressa dúvida ou incerteza.
• (d): modo imperativo - expressa uma ordem, pedido ou instrução.

O modo verbal imperativo é essential na comunicação para expressarmos ordens, pedidos ou instruções de forma clara e direta.