Título da aula: "Explorando Nuances de Significado: Sinônimos e Suas Diferenças"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a sinonímia como uma relação de proximidade de sentido, e não de equivalência. Eles aprenderão a reconhecer o sentido singular que cada palavra de uma série sinonímica pode aportar, explorando as diferenças sutis entre termos aparentemente semelhantes.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de aprendizagem:

• Compreender o conceito de sinonímia e sua importância na comunicação;
• Identificar as nuances de significado entre palavras sinônimas, reconhecendo que elas podem transmitir ideias e emoções distintas;
• Ampliar o vocabulário e expressar-se com mais precisão e variedade;
• Desenvolver habilidades de análise linguística e pensamento crítico.

Habilidades da BNCC: EF06LP03 - "Reconhecer o sentido singular que cada palavra de uma série sinonímica pode aportar (como nas palavras "país", "pátria", "nação", "terra natal" etc.), em relação às demais da mesma série."

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Folhas de papel e lápis para cada aluno;
• Dicionários para consulta (opcional);
• Exemplos de textos ou frases que ilustrem o uso de palavras sinônimas.

Plano de aula detalhado:

1. Introdução: (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de sinônimos. Pergunte aos alunos o que eles entendem por sinônimos e dê alguns exemplos simples.

2. Exploração de Sinônimos: (20 minutos)

• Distribua folhas de papel e peça aos alunos que escrevam uma lista de sinônimos para três palavras comuns (por exemplo, "feliz", "grande" e "bonito").
• Em seguida, peça que eles comparem suas listas com as dos colegas e discutam as diferenças e semelhanças entre os sinônimos encontrados.

3. Análise de Nuances de Significado: (15 minutos)

• Utilizando exemplos de textos ou frases, demonstre como palavras sinônimas podem ter nuances de significado diferentes. Por exemplo, "alegre" e "contente" são ambos sinônimos de "feliz", mas podem transmitir emoções ligeiramente distintas.
• Peça aos alunos que identifiquem esses matizes de significado e discutam como eles podem afetar o tom e o impacto de um texto.

4. Atividade de Escrita: (25 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua a cada grupo um conjunto de palavras sinônimas.
• Peça aos grupos que criem frases ou pequenos parágrafos usando essas palavras, explorando suas diferentes conotações e nuances de significado.

5. Compartilhamento e Discussão: (10 minutos)

• Cada grupo apresenta suas frases ou parágrafos para a turma.
• Abra uma discussão sobre as escolhas linguísticas feitas pelos grupos e como elas influenciaram o significado e o impacto dos textos.

Conclusão: (5 minutos)

• Reflita com os alunos sobre a importância da sinonímia na comunicação e como a compreensão das nuances de significado pode ajudá-los a expressar-se com mais clareza e precisão.