Título da Aula: Explorando as Nuances da Sinonímia: Descobrindo o Sentido Singular das Palavras

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de reconhecer o sentido singular que cada palavra de uma série sinonímica pode aportar, em relação às demais da mesma série.

Ano: 6º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a sinonímia como uma relação de proximidade de sentido, e não de equivalência;
• Identificar as características semânticas que distinguem palavras sinônimas;
• Ampliar o vocabulário e aprimorar a expressão oral e escrita.

Habilidades da BNCC: EF06LP03 - "Reconhecer que palavras sinônimas podem apresentar sentidos diferentes em determinados contextos de uso, relacionando palavras de significado aproximado e de significado oposto."

Sobre esta Aula: Esta aula terá duração de 50 minutos e será dividida em três etapas principais: introdução à sinonímia, análise de contextos e produção textual.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Exemplos de palavras sinônimas impressas ou projetadas na lousa;
• Texto com lacunas para exercícios de sinonímia (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução à Sinonímia (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é sinonímia e sua importância na língua portuguesa.
• Apresente alguns exemplos de palavras sinônimas e questione os alunos sobre suas semelhanças e diferenças.

2. Análise de Contextos (20 minutos):

• Forneça aos alunos uma lista de palavras sinônimas e peça que eles identifiquem as diferenças de sentido entre elas, com base em contextos específicos.
• Você pode usar exemplos de frases ou textos para ilustrar como as palavras sinônimas podem ser usadas de maneiras diferentes.

3. Produção Textual (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e forneça a cada grupo um texto com lacunas para exercícios de sinonímia.
• Peça aos grupos que preencham as lacunas com palavras sinônimas adequadas ao contexto, considerando o sentido singular de cada palavra.
• Oriente os grupos a justificarem suas escolhas e a discutir as diferenças de sentido entre as palavras sinônimas utilizadas.

Conclusão:

• Encerre a aula com uma discussão final sobre a importância de reconhecer o sentido singular das palavras sinônimas e como isso pode contribuir para a compreensão e expressão mais precisa da língua portuguesa.