Título da Aula: "Descobrindo as Nuances das Palavras: Explorando a Sinonímia"

Propósito da Aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a sinonímia como uma relação de proximidade de sentido, e não de equivalência, explorando as nuances e particularidades de cada palavra dentro de uma série sinonímica.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer a sinonímia como uma relação de proximidade de sentido, e não de equivalência;
• Identificar as nuances e particularidades semânticas de cada palavra dentro de uma série sinonímica;
• Utilizar palavras sinônimas de forma precisa e adequada em diferentes contextos e situações de comunicação.

Habilidades da BNCC: EF06LP03 - "Reconhecer o sentido singular de cada palavra de uma série sinonímica (por exemplo: as palavras "país", "pátria", "nação", "terra natal" etc.) e empregá-las adequadamente em diferentes contextos e situações de comunicação (escrita e oral)."

Sobre esta Aula: Esta aula está planejada para uma duração de 50 minutos, dividida em duas partes principais:

Parte 1 - Exploração da Sinonímia (20 minutos):

1. Introdução (5 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que os alunos entendem por sinônimos.
   • Apresente o conceito de sinonímia como uma relação de proximidade de sentido, e não de equivalência.

2. Análise de Exemplos (10 minutos):

   • Mostre aos alunos exemplos de séries sinonímicas, como "alegria", "felicidade", "contentamento" e "júbilo".
   • Peça que eles identifiquem as nuances e particularidades de cada palavra dentro da série.

3. Discussão em Grupo (5 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua uma série sinonímica diferente para cada grupo.
   • Oriente os grupos a discutir as palavras da série e identificar suas diferenças e semelhanças de sentido.

Parte 2 - Aplicação Prática (30 minutos):

1. Produção de Texto (20 minutos):

   • Distribua uma folha de papel para cada aluno.
   • Peça que eles escrevam um pequeno texto (de 5 a 7 frases) utilizando pelo menos três palavras sinônimas diferentes.
   • Oriente-os a destacar as diferenças de sentido entre as palavras sinônimas utilizadas.

2. Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

   • Solicite que alguns alunos compartilhem seus textos com a turma.
   • Abra espaço para discussão e feedback construtivo sobre o uso das palavras sinônimas nos textos.

Conclusão: Encerre a aula com uma revisão dos principais pontos abordados e reforce a importância de utilizar palavras sinônimas de forma precisa e adequada em diferentes contextos e situações de comunicação.