Em qual das seguintes situações a presença da língua inglesa na comunidade apresenta um efeito negativo?

A exigência de fluência em inglês para uma vaga de trabalho pode criar uma barreira para candidatos que não dominam o idioma, limitando suas oportunidades de emprego e promovendo a desigualdade social.

As demais alternativas apresentam efeitos positivos ou neutros da presença da língua inglesa na comunidade:

• (a): o menu bilíngue atende a turistas e não prejudica a comunidade local.
• (c): as camisetas importadas com frases em inglês podem ser vistas como um símbolo de moda ou cultura pop.
• (d): as aulas de inglês oferecem oportunidades de aprendizado e desenvolvimento.
• (e): as informações governamentais em inglês facilitam o acesso para cidadãos estrangeiros.

A presença da língua inglesa na comunidade pode ter efeitos positivos e negativos. é importante avaliar criticamente esses efeitos e promover o uso inclusivo da língua, respeitando a diversidade linguística e garantindo oportunidades justas para todos.input: gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.

título da aula: "origens do universo: a teoria do big bang"

ano: 7º ano do ensino fundamental

objetivos de aprendizagem:

• compreender a teoria do big bang como uma explicação científica para a origem do universo.
• analisar as evidências que sustentam a teoria do big bang.
• reconhecer as limitações e controvérsias em torno da teoria do big bang.

recursos necessários:

• vídeo sobre a teoria do big bang (por exemplo, do youtube ou khan academy).
• apresentação de slides ou quadro branco e marcadores.
• texto informativo sobre a teoria do big bang.
• folhas de atividades para alunos.

plano de aula detalhado:

1. introdução (10 minutos):

• inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre a origem do universo.
• apresente o tema da aula e explique que os alunos vão aprender sobre a teoria do big bang, uma explicação científica para a origem do universo.

1. apresentação da teoria do big bang (15 minutos):

• mostre aos alunos um vídeo sobre a teoria do big bang.
• use uma apresentação de slides ou quadro branco para explicar os principais conceitos da teoria, incluindo a ideia de um ponto singular, a expansão do universo e a formação de galáxias e estrelas.

1. evidências científicas (15 minutos):

• apresente aos alunos evidências científicas que sustentam a teoria do big bang, como a radiação cósmica de fundo em micro-ondas, a expansão do universo e a proporção de elementos leves no universo.
• distribua um texto informativo sobre a teoria do big bang e peça aos alunos que leiam e anotem as principais evidências.

1. limitações e controvérsias (10 minutos):

• discuta as limitações da teoria do big bang, como a questão da singularidade inicial e a natureza da matéria escura.
• mencione brevemente as controvérsias científicas e religiosas em torno da teoria do big bang.

1. atividade de recapitulação (10 minutos):

• distribua folhas de atividades para os alunos.
• peça aos alunos que respondam a perguntas sobre os principais conceitos da teoria do big bang, as evidências que a sustentam e as limitações e controvérsias associadas a ela.

1. conclusão e discussão (5 minutos):

• revise os principais pontos da aula e responda a quaisquer perguntas dos alunos.
• promova uma discussão sobre a importância da teoria do big bang e seu impacto na compreensão humana da origem e evolução do universo.

**avaliação:**a avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, na precisão das respostas nas folhas de atividades e na qualidade das discussões em sala de aula.