Título da Aula: "Celebrating English in Our Community: A Journey of Discovery"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Inglesa

Habilidades da BNCC: EF06LI25 - "Identificar a presença da língua inglesa na comunidade local (em nomes de lojas, em propagandas na mídia, em expressões cotidianas, entre outras) e refletir sobre seu alcance e efeitos."

Objetivo da Aula:

• Promover o reconhecimento e a apreciação da presença da língua inglesa na comunidade local, valorizando a diversidade cultural e a interação entre idiomas.

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores coloridos ou giz
• Post-its ou folhas de papel
• Canetas ou lápis
• Imagens, artigos ou vídeos que mostrem a presença da língua inglesa na comunidade local
• Música em inglês popular na comunidade local

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da língua inglesa no mundo globalizado de hoje.
• Pergunte aos alunos se eles têm alguma ideia de como a língua inglesa está presente em suas vidas e na comunidade onde vivem.

2. Identificação da Língua Inglesa na Comunidade (20 minutos)

• Divida os alunos em pequenos grupos e distribua imagens, artigos ou vídeos que mostrem a presença da língua inglesa na comunidade local.

• Peça aos alunos que observem atentamente os materiais e identifiquem a presença da língua inglesa.

• Em seguida, peça que eles discutam com seus grupos as seguintes questões:

  • Que palavras, frases ou expressões em inglês vocês encontraram?
  • Onde essas palavras, frases ou expressões estavam sendo usadas?
  • Qual é o propósito do uso da língua inglesa nesses contextos?

• Após a discussão, peça aos alunos que compartilhem suas descobertas com a classe.

3. Reflexão sobre o Alcance e os Efeitos da Língua Inglesa (15 minutos)

• Em seguida, conduza uma discussão sobre o alcance e os efeitos da presença da língua inglesa na comunidade local.

• Pergunte aos alunos as seguintes questões:

  • Qual é a importância da presença da língua inglesa na comunidade local?
  • Como a presença da língua inglesa afeta a cultura e a sociedade local?
  • Quais são os benefícios e desafios da presença da língua inglesa na comunidade local?

• Incentive os alunos a expressar suas opiniões e a compartilhar suas experiências.

4. Criação de Cartazes (20 minutos)

• Divida os alunos em novos grupos e peça que criem cartazes que representem a presença da língua inglesa na comunidade local.
• Os cartazes podem incluir palavras, frases, expressões, imagens ou símbolos que representem a língua inglesa e sua presença na comunidade.
• Incentive os alunos a serem criativos e a usar suas habilidades artísticas para criar cartazes atraentes e informativos.

5. Apresentação dos Cartazes (15 minutos)

• Peça aos grupos que apresentem seus cartazes para a classe.
• Cada grupo deve explicar o significado e a importância das palavras, frases, expressões, imagens ou símbolos usados em seus cartazes.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação dos alunos nas discussões, na qualidade dos cartazes criados e na apresentação dos cartazes.
• Os alunos serão avaliados em sua habilidade de identificar a presença da língua inglesa na comunidade local, refletir sobre seu alcance e efeitos, e expressar suas ideias de forma clara e organizada.