Título da aula: "A presença da língua inglesa no cotidiano brasileiro: explorando o nosso mundo bilíngue"

Propósito da aula: Aumentar a consciência dos alunos sobre a presença da língua inglesa na comunidade local, reconhecendo-a como uma realidade e explorando os efeitos de sua influência.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a presença da língua inglesa em vários aspectos da vida cotidiana no Brasil;
• Identificar e descrever situações em que a língua inglesa é usada na comunidade local;
• Avaliar os efeitos positivos e negativos da presença da língua inglesa no Brasil;
• Demonstrar conhecimento da dimensão intercultural, considerando a língua inglesa como um meio de comunicação global.

Habilidades da BNCC: EF06LI25 - "Identificar a presença da língua inglesa no cotidiano da comunidade em que está inserido e discutir seus usos, alcance e efeitos."

Sobre esta aula: Esta aula tem duração prevista de 50 minutos. Será direcionada ao desenvolvimento da consciência linguística e cultural dos alunos, bem como à promoção da interculturalidade.

Materiais necessários:

• Quadro ou flip chart e marcadores;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Imagens ou vídeos que mostrem a presença da língua inglesa no dia a dia;
• Folhas de papel e canetas ou lápis;
• Cópias impressas de artigos ou notícias que mencionem a presença da língua inglesa no Brasil.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Comece pedindo aos alunos que levantem hipóteses sobre onde e como a língua inglesa é usada na comunidade local. Anote suas respostas no quadro ou flip chart.

2. Exploração da presença da língua inglesa (20 minutos):

   • Apresente imagens ou vídeos que mostrem exemplos da presença da língua inglesa no cotidiano, como nomes de lojas, propagandas, músicas, filmes, etc.
   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de artigos ou notícias sobre a influência da língua inglesa no Brasil.
   • Peça aos grupos que leiam os materiais e identifiquem os usos, alcance e efeitos da língua inglesa no Brasil.

3. Discussão em grupo (15 minutos):

   • Reúna a turma novamente e peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas com a classe.
   • Estimule uma discussão sobre os efeitos positivos e negativos da presença da língua inglesa no Brasil.
   • Use perguntas como "Como a língua inglesa pode ajudar as pessoas a se comunicarem com o mundo?" e "A presença da língua inglesa pode levar à perda da identidade cultural brasileira?" para guiar a conversa.

4. Reflexão individual (5 minutos):

   • Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam durante a aula e escrevam um breve parágrafo sobre a importância da língua inglesa no mundo moderno.

5. Conclusões e próximos passos (5 minutos):

   • Retome os objetivos da aula e reforce a importância de reconhecer e compreender a presença da língua inglesa na comunidade local e no Brasil.
   • Discuta como os alunos podem usar esse conhecimento em suas próprias vidas e como podem promover a interculturalidade.

Avaliação: Avalie a participação dos alunos nas atividades grupais e discussões, a qualidade das reflexões individuais e a compreensão demonstrada sobre a presença da língua inglesa no cotidiano brasileiro.