Título da Aula: "A Língua Inglesa no Nosso Dia a Dia: Identificando sua Presença na Comunidade"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Inglesa

Habilidades da BNCC:

• EF06LI25: Identificar a presença da língua inglesa no cotidiano da comunidade local (em nomes de lojas, em propagandas na mídia, em expressões cotidianas, entre outras).

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer a presença da língua inglesa na comunidade local, incluindo nomes de lojas, propagandas na mídia e expressões cotidianas.
• Compreender o alcance e os efeitos da presença da língua inglesa na comunidade e na sociedade brasileira.
• Desenvolver habilidades de observação e análise crítica da presença da língua inglesa no cotidiano.
• Ampliar o vocabulário e a compreensão da língua inglesa por meio de exemplos práticos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas coloridas
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos
• Imagens, comerciais ou vídeos que contenham exemplos da presença da língua inglesa na comunidade local
• Acesso à internet (opcional)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a presença de diferentes línguas no mundo e como elas podem se misturar e influenciar umas às outras.
• Pergunte aos alunos se eles conseguem identificar alguma palavra ou expressão em inglês que eles usam no dia a dia.
• Escreva no quadro ou flip chart algumas palavras ou expressões em inglês que sejam comuns na comunidade local.

2. Atividade de Observação (15 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua folhas de papel ou cadernos para cada aluno.
• Peça aos alunos que caminhem pela sala de aula ou pela escola observando atentamente a presença da língua inglesa no ambiente.
• Eles devem anotar em suas folhas ou cadernos todas as palavras, expressões, frases ou símbolos em inglês que encontrarem, como nomes de lojas, propagandas, placas, avisos, etc.

3. Compartilhamento e Discussão (20 minutos)

• Após o tempo determinado, peça aos alunos que se reúnam em seus grupos e compartilhem suas descobertas.
• Cada grupo deve selecionar os exemplos mais interessantes ou surpreendentes que encontraram e apresentá-los para a turma.
• Promova uma discussão sobre o alcance e os efeitos da presença da língua inglesa na comunidade local e na sociedade brasileira.

4. Atividade de Análise Crítica (15 minutos)

• Apresente aos alunos imagens, comerciais ou vídeos que contenham exemplos da presença da língua inglesa na comunidade local.
• Peça aos alunos que analisem criticamente esses exemplos, identificando as razões pelas quais a língua inglesa é usada nessas situações.
• Eles devem discutir como a presença da língua inglesa influencia a cultura e a identidade local.

5. Conclusão (10 minutos)

• Retome os objetivos de aprendizagem da aula e faça uma breve recapitulação dos principais pontos discutidos.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância de reconhecer e compreender a presença da língua inglesa no cotidiano e como isso pode ajudá-los a se tornarem cidadãos globais.