Título da Aula: "A Língua Inglesa no Cotidiano: Identificando e Compreendendo sua Presença"

Propósito da Aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de identificar e compreender a presença da língua inglesa em diferentes contextos de seu cotidiano, reconhecendo sua importância e influência na sociedade brasileira.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer e identificar a presença da língua inglesa em diferentes contextos do cotidiano, como lojas, produtos, propagandas e expressões cotidianas.
• Compreender o significado e a função da língua inglesa nesses contextos, considerando seu alcance e efeitos na sociedade brasileira.
• Desenvolver uma postura crítica e reflexiva sobre a presença da língua inglesa e sua influência na cultura brasileira.

Habilidades da BNCC: EF06LI25 - "Identificar a presença da língua inglesa na comunidade local (em nomes de lojas, em propagandas na mídia, em expressões cotidianas, entre outras), avaliando seu alcance e efeitos na sociedade brasileira."

Sobre esta Aula: Esta aula terá duração total de 90 minutos e será dividida em três partes:

1. Introdução e Discussão (20 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão em grupo sobre a presença de outras línguas no cotidiano dos alunos, além do português.
• Apresente o conceito de "presença da língua inglesa" e explique que ela pode ser identificada em diversos contextos, como nomes de lojas, produtos, propagandas e expressões cotidianas.

2. Atividades de Identificação e Análise (45 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Forneça a cada grupo uma lista de diferentes contextos do cotidiano em que a língua inglesa pode ser encontrada (por exemplo: lojas, restaurantes, outdoors, produtos alimentícios, etc.).
• Peça aos grupos que, durante 20 minutos, explorem a comunidade escolar ou as proximidades da escola para identificar exemplos da língua inglesa em cada contexto da lista.
• Após a exploração, reúna a turma e peça a cada grupo que compartilhe seus exemplos encontrados, explicando o contexto e a função da língua inglesa em cada caso.
• Oriente os alunos a refletir sobre o alcance e os efeitos da presença da língua inglesa na sociedade brasileira.

3. Reflexão e Produção Textual (25 minutos):

• Promova uma discussão em grupo sobre as reflexões dos alunos sobre a presença da língua inglesa no cotidiano.
• Peça aos alunos que, individualmente, escrevam um pequeno texto (parágrafo) refletindo sobre a importância e a influência da língua inglesa na sociedade brasileira.
• Recolha os textos e selecione alguns para compartilhar com a turma, promovendo uma discussão sobre as diferentes perspectivas e ideias apresentadas.

Conclusão: Finalize a aula com uma síntese das principais ideias discutidas e ressaltando a importância do reconhecimento e da compreensão da presença da língua inglesa no cotidiano, considerando seu alcance e efeitos na sociedade brasileira.