Título da aula: "Um Passeio pelo Mundo da Língua Inglesa"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos uma compreensão abrangente da presença da língua inglesa em diferentes partes do mundo, explorando países onde o inglês é língua materna, segunda língua ou língua oficial.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Investigar países e regiões onde a língua inglesa é falada e seus respectivos status linguísticos (materno, segunda língua ou oficial).
• Reconhecer a importância da língua inglesa como meio de comunicação global.
• Ampliar o conhecimento geográfico e cultural sobre os países de língua inglesa.
• Desenvolver habilidades de pesquisa e apresentação de informações.

Habilidades da BNCC: EF06LI24 - "Investigar países em que a língua inglesa é falada no mundo e o papel que ela exerce nesses locais: se é língua materna, segunda língua, língua oficial ou não."

Sobre esta aula: Esta aula é composta por duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na pesquisa e coleta de informações sobre países de língua inglesa. Na segunda parte, eles apresentarão essas informações em forma de cartazes ilustrativos.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
• Atlas ou mapa-múndi.
• Folhas de papel A3 ou cartolina.
• Marcadores coloridos, lápis de cor ou canetas.
• Materiais de apoio para apresentação, como figuras, recortes de revistas, fotografias, etc.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie com uma breve discussão sobre o papel da língua inglesa no mundo atual. Apresente os objetivos da aula.

2. Pesquisa e Coleta de Informações (30 minutos): Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos. Cada grupo será responsável por pesquisar um país de língua inglesa. Incentive-os a utilizar fontes confiáveis, como sites governamentais, artigos acadêmicos e notícias.

3. Criação de Cartazes (40 minutos): De volta ao grande grupo, oriente os alunos na criação de cartazes ilustrativos para seus países escolhidos. Os cartazes devem incluir informações como nome do país, localização geográfica, população, status da língua inglesa (materna, segunda língua ou língua oficial) e quaisquer fatos culturais relevantes.

4. Apresentações (30 minutos): Cada grupo apresenta seu cartaz para a turma. Eles devem explicar as informações coletadas e responder a perguntas dos colegas.

5. Conclusões (10 minutos): Retome os objetivos da aula e discuta a importância de entender a presença global da língua inglesa. Incentive os alunos a refletir sobre como essa compreensão pode influenciar suas vidas e perspectivas.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades de pesquisa e apresentação, na qualidade das informações apresentadas nos cartazes e na habilidade de responder a perguntas e explicar conceitos. Feedback construtivo será dado para ajudar os alunos a melhorar suas habilidades de pesquisa, organização de informações e apresentação.