Título da aula: Explorando a Língua Inglesa ao redor do Mundo: Uma Jornada Intercultural

Propósito da aula: Esta aula visa ampliar o conhecimento dos alunos sobre os países que têm o inglês como língua materna ou oficial, bem como o papel que a língua desempenha nessas sociedades. Os alunos desenvolverão habilidades de pesquisa, pensamento crítico e produção textual, além de fortalecer sua consciência intercultural.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Conhecer diferentes países onde o inglês é falado como língua materna ou oficial;
• Entender as razões pelas quais o inglês é tão amplamente difundido no mundo;
• Analisar o papel da língua inglesa na cultura, economia e relações internacionais;
• Comunicar-se de maneira eficaz em inglês sobre diferentes aspectos dos países e culturas de língua inglesa.

Habilidades da BNCC: EF06LI24 - "Investigar a presença da língua inglesa no mundo e o papel que ela desempenha em países onde é língua materna, segunda língua, língua oficial ou não."

Sobre esta aula: A aula está planejada para 2 horas de duração, com 1 hora dedicada à exploração do conteúdo e 1 hora para a produção de cartazes.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Mapas do mundo e/ou globo terrestre;
• Imagens e vídeos de países e culturas de língua inglesa;
• Papel flip chart ou papel A3;
• Lápis de cor, canetas, marcadores, etc. para a produção dos cartazes.

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos):

   • Apresentação do tema da aula e discussão sobre a importância da língua inglesa no mundo globalizado.
   • Brainstorming para listar países onde o inglês é falado, classificando-os como língua materna, segunda língua ou língua oficial.

2. Exploração do conteúdo (45 minutos):

   • Pesquisa em grupos: os alunos usam a internet para pesquisar um país de língua inglesa atribuído a eles. Eles devem coletar informações sobre a história, cultura, economia e papel da língua inglesa no país.
   • Apresentação dos países: cada grupo apresenta suas descobertas para toda a classe, destacando as características mais importantes do país pesquisado.

3. Construção dos cartazes (60 minutos):

   • Em grupos, os alunos criam cartazes ilustrativos sobre os países pesquisados. Eles devem incluir informações sobre a localização geográfica, cultura, economia e o papel da língua inglesa no país.
   • Compartilhamento dos cartazes: cada grupo apresenta seu cartaz para a classe, explicando as informações apresentadas.

4. Conclusões e reflexão (15 minutos):

   • Discussão geral sobre os aprendizados da aula.
   • Conclusão sobre a importância do inglês como língua global e a riqueza das culturas de língua inglesa ao redor do mundo.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades, na qualidade das apresentações dos alunos e na criatividade e informatividade dos cartazes produzidos.