Título da Aula: Viagem ao Mundo das Expressões de Rotina em Inglês

Propósito da Aula: Introduzir e praticar expressões comuns da rotina social em inglês, conhecidas como "classroom language".

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender e usar expressões básicas da "classroom language" em situações sociais apropriadas.
• Desenvolver habilidades de escuta e compreensão de instruções e perguntas simples em inglês.
• Desenvolver habilidades de fala para expressar necessidades e pedidos em sala de aula.

Habilidades da BNCC: EF06LI16 - "Construção de repertório lexical: uso de expressões da rotina social relacionadas à classroom language".

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores coloridos ou giz.
• Cartões de vocabulário com expressões da "classroom language".
• Áudio ou vídeo com instruções simples em inglês.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.

Sequência de Atividades:

1. Apresentação e Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma saudação em inglês: "Hello, everyone!" e responda com entusiasmo: "Hello, teacher!"
• Pergunte aos alunos se eles conhecem alguma expressão comum usada em sala de aula em inglês. Anote as respostas no quadro ou projetor.
• Explique que essas expressões são chamadas de "classroom language" e são usadas para se comunicar com professores e colegas durante a aula.

2. Atividade de Escuta e Compreensão (15 minutos)

• Toque um áudio ou vídeo curto em inglês com instruções simples, como "Stand up, please" ou "Open your books".
• Peça aos alunos que escutem atentamente e levantem a mão quando ouvirem uma expressão da "classroom language".
• Após o áudio ou vídeo, revise as expressões ouvidas e explique seus significados.

3. Jogo de Correspondência (20 minutos)

• Distribua cartões de vocabulário com expressões da "classroom language" para os alunos.
• Peça-lhes que encontrem os pares de cartões que combinam com a mesma expressão.
• Incentive os alunos a dizerem as expressões em voz alta enquanto encontram os pares corretos.

4. Dramatização de Situações (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua um cenário para cada grupo, como "Pedir permissão para ir ao banheiro" ou "Pedir ajuda ao professor".
• Peça aos grupos que preparem uma pequena dramatização do cenário, usando as expressões da "classroom language" aprendidas.
• Após as dramatizações, peça aos grupos que compartilhem suas apresentações com a turma.

5. Atividade de Produção Escrita (10 minutos)

• Distribua folhas de papel para os alunos.
• Peça-lhes que escrevam uma lista de cinco expressões da "classroom language" que aprenderam na aula.
• Incentive-os a usar as expressões em suas interações diárias em sala de aula.

Conclusão:

• Revise as expressões aprendidas durante a aula e enfatize sua importância para a comunicação em sala de aula em inglês.
• Estimule os alunos a continuarem praticando essas expressões em sala de aula e em outras situações de comunicação em inglês.