Qual das seguintes atividades de planejamento textual ajuda os alunos a identificar as ideias principais de um texto?

• leia o texto atentamente e sublinhe ou destaque as palavras-chave que você acha importantes.
• resuma cada parágrafo em uma ou duas frases que capturam a ideia principal.
• procure por frases de tópico ou palavras-chave que indiquem o assunto principal.
• se você tiver dificuldade para identificar as ideias principais, tente reler o texto ou discuti-lo com um colega ou professor.

Sublinhar ou destacar palavras-chave é uma técnica de leitura ativa que ajuda os alunos a se concentrarem nas informações mais importantes do texto. ao identificar palavras-chave, os alunos podem identificar as ideias ou conceitos principais que o autor está tentando transmitir.

As demais alternativas não são tão eficazes para identificar as ideias principais de um texto:

• (a): escrever um rascunho completo é uma etapa posterior do processo de planejamento textual e não ajuda na identificação das ideias principais.
• (b): criar um mapa conceitual é uma estratégia que ajuda a organizar e conectar ideias, mas não necessariamente a identificá-las.
• (d): fazer um brainstorming é útil para gerar ideias, mas não para identificar as ideias principais de um texto existente.
• (e): revisar quanto a erros de gramática e ortografia é importante, mas não ajuda na identificação das ideias principais.

Identificar as ideias principais de um texto é um passo crucial no planejamento textual. o sublinhado ou destaque de palavras-chave é uma técnica eficaz para ajudar os alunos a focar nas informações mais significativas e a entender melhor o conteúdo do texto.