Título da Aula: "Planeje Seu Texto: Transformando Ideias em Escrita Organizada"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Componente curricular: Língua Inglesa

Objetivo da Aula: Introduzir aos alunos a importância do planejamento textual, ajudando-os a desenvolver estratégias para organizar suas ideias e estruturar textos de forma clara e eficiente.

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de planejar antes de escrever. Você pode perguntar aos alunos se eles já tiveram experiências em que começaram a escrever um texto sem ter uma ideia clara do que queriam dizer ou como queriam dizer.
• Em seguida, apresente o conceito de planejamento textual e explique que ele envolve pensar no objetivo do texto, no público-alvo, na estrutura e no layout.

2. Atividades em Grupo (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua para cada grupo uma cópia de um texto em inglês que não contenha parágrafos.
• Peça aos grupos que leiam o texto e identifiquem as ideias principais.
• Em seguida, peça que eles discutam como poderiam organizar essas ideias em parágrafos e como eles poderiam estruturar o texto para torná-lo mais claro e fácil de ler.

3. Compartilhamento de Ideias (15 minutos):

• Depois que os grupos tiverem terminado de discutir, peça que um representante de cada grupo apresente as ideias do grupo para a turma.
• Incentive a turma a fazer perguntas e dar sugestões.

4. Planejamento Individual (20 minutos):

• Distribua para cada aluno uma folha de planejamento textual.
• Peça aos alunos que escolham um tópico sobre o qual eles gostariam de escrever um texto em inglês.
• Em seguida, peça que eles usem a folha de planejamento para organizar suas ideias, pensar no objetivo do texto, no público-alvo, na estrutura e no layout.

5. Escrita do Texto (25 minutos):

• Depois que os alunos tiverem terminado de planejar seus textos, peça que eles comecem a escrever.
• Circule pela sala, oferecendo ajuda e suporte aos alunos que precisarem.

6. Revisão e Avaliação (10 minutos):

• Quando os alunos tiverem terminado de escrever seus textos, peça que eles os revisem e façam as alterações necessárias.
• Após a revisão, peça que os alunos entreguem seus textos para você avaliar.

Avaliação:

Você pode avaliar os alunos com base em sua capacidade de:

• identificar as ideias principais de um texto;
• organizar essas ideias em parágrafos;
• estruturar o texto de forma clara e fácil de ler;
• utilizar a língua inglesa corretamente em termos de gramática, vocabulário e ortografia.