Em qual das etapas do planejamento textual os alunos devem definir para quem estão escrevendo?

Para identificar o público-alvo de um texto, os alunos podem se perguntar:

• quem são as pessoas que provavelmente lerão meu texto?
• qual é o nível de conhecimento e interesse dessas pessoas sobre o assunto?
• quais são as expectativas e necessidades dessas pessoas em relação ao texto?

O público-alvo é o grupo de pessoas para o qual o texto será escrito e direcionado. conhecer o público-alvo é fundamental para que o autor possa adaptar a linguagem, o estilo e o conteúdo do texto às características e interesses desse público.

As demais alternativas se referem a outras etapas do processo de planejamento textual:

• (a) definição do objetivo do texto: nesta etapa, os alunos definem o propósito do texto, ou seja, o que pretendem alcançar com ele.
• (c) escolha do tipo de texto: nesta etapa, os alunos escolhem o tipo de texto que irão produzir, como artigo, conto, poema, etc.
• (d) estruturação do texto: nesta etapa, os alunos organizam as ideias e informações do texto em uma estrutura lógica, como introdução, desenvolvimento e conclusão.
• (e) produção do texto: nesta etapa, os alunos efetivamente escrevem o texto, seguindo o planejamento que realizaram anteriormente.

A identificação do público-alvo é uma etapa crucial do planejamento textual, pois permite que os autores adaptem seus textos às características e necessidades específicas de seus leitores.