Título da aula: "Pré-escrita em Inglês: Planeje Seu Texto com Sucesso!"

Propósito: Desenvolver nos alunos as habilidades de planejamento textual em inglês, auxiliando-os a organizar suas ideias e estruturar seus textos de forma eficaz.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de aprendizagem:

• Identificar o propósito e o público-alvo do texto a ser produzido.
• Planejar a estrutura do texto, dividindo-o em parágrafos ou estrofes, se necessário.
• Considerar a inclusão de imagens ou outros elementos visuais para complementar o texto.
• Refletir sobre o layout e a distribuição do texto, adequando-os ao objetivo e ao público-alvo.

Habilidades da BNCC: EF06LI14 - "Planejar o texto escrito, considerando o propósito, o público-alvo e a estrutura adequada a esse tipo de texto."

Materiais necessários:

• Folhas de papel ou cadernos para anotações.
• Canetas ou lápis.
• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Cópias de diferentes textos em inglês para análise.
• Acesso a recursos visuais, como imagens, gráficos ou vídeos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do planejamento textual. Pergunte aos alunos por que é importante pensar sobre o texto antes de começar a escrever.
• Mostre aos alunos exemplos de textos bem planejados e mal planejados. Peça que identifiquem as diferenças entre os dois tipos de textos.

2. Análise de Textos (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos. Distribua cópias de diferentes textos em inglês para cada grupo.
• Peça aos alunos que analisem os textos e identifiquem as seguintes informações:
  • Qual é o propósito do texto?
  • Quem é o público-alvo do texto?
  • Como o texto está estruturado?
  • Quais elementos visuais são usados no texto?
  • Qual é o layout do texto?

3. Discussão em Grupo (10 minutos):

• Após a análise dos textos, reúna a turma novamente para uma discussão em grupo. Peça aos alunos que compartilhem suas descobertas com a turma.
• Discuta as diferentes maneiras de planejar um texto. Ajude os alunos a entender que o planejamento textual é um processo flexível que pode ser adaptado a diferentes tipos de textos e propósitos.

4. Pré-escrita Individual (15 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um tópico para escrever um texto. Eles podem escolher um tópico que estejam familiarizados ou podem pesquisar um novo tópico.
• Dê aos alunos alguns minutos para planejar seus textos. Eles devem considerar as seguintes questões:
  • Qual é o propósito do meu texto?
  • Quem é o público-alvo do meu texto?
  • Como eu vou estruturar meu texto?
  • Quais elementos visuais eu vou usar no meu texto?
  • Qual será o layout do meu texto?

5. Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

• Após o tempo de planejamento, peça aos alunos que compartilhem suas ideias com a turma. Eles podem compartilhar seus tópicos, seus propósitos, seus públicos-alvo, suas estruturas e seus elementos visuais.
• Dê feedback aos alunos sobre seus planos de texto. Ajude-os a identificar pontos fortes e áreas para melhoria.

Conclusão: Revise os principais pontos da aula e destaque a importância do planejamento textual para a produção de textos eficazes em inglês. Incentive os alunos a continuar praticando suas habilidades de planejamento textual em suas futuras produções.