Título da aula: "Planejando Textos de Forma Criativa e Organizada"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Componente curricular: Língua Inglesa

Objetivo geral: Desenvolver a habilidade de planejar textos em inglês de forma criativa e organizada, considerando o propósito, a estrutura, o público-alvo e o layout.

Habilidades da BNCC: EF06LI14 - "Planejar o texto escrito, considerando o propósito, a estrutura, o público-alvo e o layout."

Materiais necessários:

• Folhas de papel ou cadernos
• Lápis ou canetas
• Marcadores coloridos
• Post-its
• Computadores ou tablets (se disponíveis) com acesso à internet para pesquisas (opcional)

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do planejamento na escrita. Pergunte aos alunos por que é importante planejar antes de escrever um texto.
• Apresente o conceito de planejamento textual e explique que ele envolve pensar sobre o propósito do texto, a estrutura, o público-alvo e o layout.

2. Atividade 1: Brainstorming de Ideias (15 minutos)

• Divida os alunos em grupos de três ou quatro pessoas.
• Peça a cada grupo que escolha um tema ou assunto para escrever um texto em inglês.
• Dê aos grupos alguns minutos para fazer um brainstorming de ideias sobre o que escrever.
• Cada grupo deve anotar suas ideias em uma folha de papel.

3. Atividade 2: Planejamento do Texto (20 minutos)

• Ainda em grupos, peça aos alunos que comecem a planejar seus textos.

• Eles devem considerar os seguintes fatores:

• Público-alvo: quem lerá o texto?

• Propósito: qual é o objetivo do texto? Informar, persuadir, entreter?

• Estrutura: como o texto será organizado? Haverá introdução, desenvolvimento e conclusão?

• Layout: como o texto será apresentado? Haverá imagens, gráficos ou outros elementos visuais?

• Os alunos podem usar marcadores coloridos ou post-its para organizar suas ideias e criar um esboço do texto.

4. Atividade 3: Produção de Textos (30 minutos)

• Agora, é hora de os alunos produzirem seus textos em inglês.
• Eles podem usar seus esboços e notas para ajudá-los a escrever.
• Incentive os alunos a serem criativos e a experimentar diferentes estilos de escrita.

5. Atividade 4: Revisão e Compartilhamento (15 minutos)

• Após concluírem seus textos, os alunos devem revisá-los cuidadosamente.
• Eles podem verificar se há erros de gramática, ortografia e pontuação.
• Incentive os alunos a compartilhar seus textos com a classe e a receber feedback dos colegas.

6. Conclusão (10 minutos)

• Finalize a aula com uma discussão sobre a importância do planejamento textual.
• Pergunte aos alunos o que aprenderam sobre o processo de planejamento e como isso pode ajudá-los a escrever melhores textos em inglês.