Qual das técnicas de brainstorming abaixo não é adequada para alunos do 6º ano do ensino fundamental?

• considere a idade, nível de desenvolvimento e habilidades cognitivas dos alunos.
• escolha técnicas que sejam visualmente atraentes e fáceis de entender.
• foque em técnicas que incentivem a colaboração e o pensamento criativo.

Os fluxogramas são diagramas que representam um processo ou fluxo de trabalho com etapas distintas e conectadas por setas. embora úteis para outras finalidades, os fluxogramas podem ser complexos e abstratos demais para alunos do 6º ano, dificultando a geração de ideias criativas e a organização das mesmas.

As demais alternativas são técnicas de brainstorming adequadas para alunos do 6º ano:

• (a): mapa mental: uma representação visual de ideias e conceitos conectados por linhas e palavras-chave.
• (c): lista livre: uma lista simples de ideias geradas espontaneamente sem filtros ou organização.
• (d): palavras-chave: uma coleção de palavras ou frases curtas que representam ideias ou conceitos importantes.
• (e): escrita automática: uma escrita livre e não editada que permite que as ideias fluam sem restrições.

As técnicas de brainstorming são ferramentas valiosas para o planejamento textual. escolher as técnicas adequadas para a idade e nível de desenvolvimento dos alunos é essencial para promover a geração de ideias criativas e a organização eficaz do pensamento.