Qual das seguintes atividades é mais adequada para desenvolver as habilidades de brainstorming dos alunos?
(A) -
ler um texto e responder a perguntas de compreensão.
(B) -
escrever um parágrafo sobre um tema específico em um curto período de tempo.
(C) -
realizar uma pesquisa sobre um tema e apresentar os resultados em um relatório escrito.
(D) -
participar de uma discussão em grupo sobre um determinado assunto.
(E) -
fazer um mapa mental conectando ideias e informações relacionadas a um tema.
Dica
- use cores e símbolos para representar diferentes categorias de ideias.
- conecte ideias relacionadas com linhas ou setas.
- não se preocupe com a organização ou a correção das ideias no início.
- compartilhe os mapas mentais com outros para gerar mais ideias e feedback.
Explicação
O brainstorming é uma técnica que visa gerar ideias e informações de forma espontânea e desinibida. o uso de um mapa mental permite que os alunos visualizem e conectem ideias e informações de maneira não linear, o que estimula a criatividade e a geração de um grande número de ideias.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são tão adequadas para o desenvolvimento de habilidades de brainstorming:
- (a): compreensão de texto envolve ler e entender um texto, e não gerar ideias originais.
- (b): escrita cronometrada prioriza velocidade, e não a geração espontânea de ideias.
- (c): pesquisa e apresentação de relatório envolvem investigação e organização de informações, mas não brainstorming.
- (d): discussão em grupo pode envolver troca de ideias, mas não necessariamente estimula a geração espontânea de ideias como o brainstorming.
Conclusão
O brainstorming é uma ferramenta valiosa para o desenvolvimento de habilidades de planejamento textual e geração de ideias. o uso de mapas mentais é uma forma eficaz de facilitar o brainstorming e estimular a criatividade dos alunos.