Título da aula: "Criatividade e Estratégia: Explorando o Brainstorming na Escrita Criativa"

Propósito da aula: Introduzir o conceito de brainstorming como uma ferramenta para gerar ideias criativas e organizá-las de forma estratégica, preparando os alunos para a escrita de diversos tipos de texto em inglês.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de brainstorming e sua importância no processo de escrita;
• Desenvolver habilidades de geração de ideias criativas em inglês;
• Aprender a organizar e estruturar ideias de forma estratégica para a escrita;
• Aplicar técnicas de brainstorming para o planejamento de textos em inglês.

Habilidades da BNCC: EF06LI13 - "Conceber a escrita como processo, envolvendo etapas que se relacionam, contribuindo para a efetivação da tarefa 'escrever um texto'; planejar o texto, por meio de técnicas como brainstorming, para selecionar o assunto e organizar as ideias principais e secundárias".

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos;
• Cópias de exemplos de textos escritos em inglês (pode ser um conto, uma carta, uma notícia, etc.);
• Música ou sons relaxantes para criar um ambiente criativo.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da escrita e a necessidade de desenvolver estratégias para planejar textos.

2. Apresentação do Brainstorming (15 minutos):

• Defina o conceito de brainstorming: uma técnica para gerar ideias criativas de forma rápida e colaborativa.
• Apresente exemplos de como o brainstorming pode ser utilizado em diferentes áreas da vida.
• Mostre aos alunos um exemplo de brainstorming em ação usando o quadro branco ou flip chart.

3. Exercício de Brainstorming (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 a 4 alunos.
• Dê a cada grupo um tema ou assunto relacionado ao conteúdo de inglês que estão estudando (por exemplo, "Meio Ambiente" ou "Animais") e peça para fazerem um brainstorming para gerar ideias criativas sobre o tema.
• Dê um limite de tempo de 5 a 10 minutos para o brainstorming.
• Peça para cada grupo apresentar suas ideias para a turma.

4. Discussão sobre as Ideias (15 minutos):

• Estimule uma discussão sobre as ideias geradas pelos grupos, analisando sua criatividade, relevância e organização.
• Discuta como as ideias podem ser organizadas em uma estrutura lógica para a escrita de um texto.

5. Aplicação Prática (25 minutos):

• Peça aos alunos que escolham uma das ideias geradas durante o brainstorming e desenvolvam um parágrafo ou um pequeno texto em inglês sobre o tema.
• Circule pela sala, oferecendo orientação e suporte individual aos alunos durante o processo de escrita.

6. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

• Peça alguns alunos para compartilharem seus textos com a turma.
• Estimule uma discussão sobre os textos, destacando as estratégias de planejamento utilizadas e os pontos fortes e áreas de melhoria na escrita.

Conclusão: Recapitule os principais pontos aprendidos na aula e enfatize a importância do brainstorming como uma ferramenta para o planejamento estratégico de textos em inglês. Agradeça aos alunos pela participação ativa e incentive-os a utilizar o brainstorming em suas futuras tarefas de escrita.