Título da Aula: Brainstorming: Um Passo Essencial para Escrita Criativa e Organizada

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito e a importância do brainstorming como estratégia de planejamento e organização textual.
• Aplicar técnicas de brainstorming para gerar ideias e estruturar textos escritos de forma criativa e organizada.

Habilidade da BNCC: EF06LI13 - "Conhecer e utilizar técnicas de brainstorming, por exemplo, como estratégia de planejamento textual e de orientação para a organização e desenvolvimento do texto escrito."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas coloridas para escrita
• Post-its ou folhas de papel para anotações individuais
• Cronômetro ou relógio para controle de tempo

Duração da Aula: 60 minutos

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do planejamento antes da escrita.
• Apresente o conceito de brainstorming como uma ferramenta útil para gerar ideias e organizar o pensamento.
• Explique que o brainstorming envolve a produção de um grande número de ideias, mesmo que algumas delas pareçam absurdas ou impraticáveis.

2. Prática de Brainstorming (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3-4 alunos.
• Cada grupo receberá um tema ou assunto para explorar.
• Estabeleça um limite de tempo (por exemplo, 5 minutos) para gerar o máximo de ideias possíveis.
• Encoraje os alunos a serem criativos e não se preocupem com a qualidade das ideias neste momento.
• Após o tempo definido, peça que cada grupo apresente suas ideias ao restante da sala.

3. Seleção e Organização (15 minutos):

• Em seguida, conduza uma discussão sobre as ideias geradas no brainstorming.
• Peça aos alunos que selecionem as ideias mais relevantes e úteis para o desenvolvimento do texto.
• Ajude os alunos a organizar as ideias em uma estrutura lógica e coerente.
• Eles podem usar diagramas, mapas mentais ou outras ferramentas visuais para auxiliar na organização das ideias.

4. Produção Textual (10 minutos):

• Depois de organizar as ideias, peça aos alunos que comecem a escrever seus textos.
• Lembre-os de usar as ideias geradas no brainstorming como base para o desenvolvimento do texto.
• Circule pela sala para oferecer orientação e suporte aos alunos.

5. Compartilhamento (5 minutos):

• Quando os alunos tiverem terminado de escrever, peça a alguns voluntários que compartilhem seus textos com a sala.
• Encoraje os colegas a fornecer feedback construtivo sobre os textos compartilhados.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades de brainstorming, na seleção e organização das ideias e na qualidade do texto escrito.
• Observe o empenho, a criatividade e a capacidade dos alunos de aplicar as técnicas de brainstorming para planejar e organizar seus textos escritos.