Título da Aula: "Brainstorming para Escritores Criativos"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Inglesa

Objetivos de Aprendizagem:

• Explorar o uso de técnicas de brainstorming como estratégia de planejamento textual.
• Desenvolver habilidades de organização e desenvolvimento de textos escritos.
• Melhorar a capacidade de gerar ideias criativas e inovadoras para escrita.

Habilidades da BNCC: EF06LI13 - "Planejar o texto mediante a exploração do tema e do assunto a ser tratado, por meio de técnicas de brainstorming, por exemplo, como estratégia de preparação para a escrita, considerando o gênero textual e o objetivo a ser atingido."

Materiais:

• Folhas de papel ou cadernos para cada aluno.
• Canetas ou lápis.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou giz.
• Cronômetro ou aplicativo de contagem regressiva.

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do planejamento textual.
• Apresente o conceito de brainstorming como uma técnica para gerar ideias e organizar o pensamento.
• Explique que, no brainstorming, os alunos devem escrever rapidamente todas as ideias que vierem à mente, sem se preocupar com a ordem ou a correção.

2. Atividade de Brainstorming (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos de 3 ou 4 alunos.
• Forneça a cada grupo um tema ou assunto para escrever um texto.
• Estabeleça um limite de tempo de 5 a 7 minutos para o brainstorming.
• Incentive os alunos a escreverem o máximo de ideias possível, mesmo que pareçam bobas ou desconexas.

3. Compartilhando Ideias (15 minutos):

• Quando o tempo acabar, peça para cada grupo compartilhar suas ideias com a turma.
• Registre as ideias no quadro branco ou flip chart, criando uma lista de tópicos.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as ideias dos outros grupos.

4. Organizando as Ideias (10 minutos):

• Com a lista de tópicos no quadro, peça aos alunos que as organizem em uma sequência lógica.
• Eles podem usar critérios como ordem cronológica, importância, causa e efeito, etc.
• Ajude os alunos a criar um esboço básico do texto, identificando a introdução, o desenvolvimento e a conclusão.

5. Escrevendo o Texto (30 minutos):

• Distribua folhas de papel ou cadernos para cada aluno.
• Peça aos alunos que usem o esboço para escrever o texto.
• Incentive-os a serem criativos e a usar a linguagem de forma eficaz.
• Circule pela sala, oferecendo ajuda e feedback individual.

6. Compartilhando os Textos (15 minutos):

• Quando os alunos terminarem de escrever, peça-lhes que compartilhem seus textos com a turma.
• Incentive os alunos a comentarem e darem feedback uns aos outros.
• Use este momento para discutir as diferentes abordagens e estilos de escrita.

Avaliação:

• Avalie os alunos com base na sua participação nas atividades de brainstorming, na organização das ideias e na qualidade do texto escrito.
• Observe a criatividade, a originalidade e a capacidade de comunicar ideias de forma clara e eficaz.