Qual dos seguintes é um exemplo de boa estratégia para promover a compreensão e a reflexão sobre textos em inglês durante a leitura compartilhada?

• Escolha textos acessíveis e interessantes para os alunos.
• Divida a turma em grupos pequenos e heterogêneos.
• Incentive os alunos a discutir o texto e compartilhar suas ideias e opiniões.
• Faça perguntas abertas que promovam a reflexão e a discussão.
• Use recursos visuais e outras atividades para ajudar os alunos a entender o texto

Essa estratégia promove a compreensão e a reflexão sobre textos em inglês durante a leitura compartilhada, pois:

• Envolve os alunos ativamente na leitura, pois cada grupo tem a responsabilidade de compreender e apresentar uma parte do texto.
• Incentiva a cooperação e a discussão entre os alunos, pois eles precisam trabalhar juntos para entender o texto e preparar a apresentação.
• Ajuda os alunos a desenvolver habilidades de comunicação oral, pois eles precisam apresentar suas ideias e insights para os demais grupos.

• (A): Ler o texto em voz alta sem interrupções ou perguntas não promove a compreensão e a reflexão dos alunos sobre o texto.
• (B): Distribuir cópias do texto e pedir que leiam silenciosamente também não promove a compreensão e a reflexão.
• (D): Fazer perguntas detalhadas pode ajudar na compreensão, mas não promove a reflexão e a discussão entre os alunos.
• (E): Ignorar as dificuldades dos alunos com o idioma pode prejudicar a compreensão e a reflexão sobre o texto.

A leitura compartilhada é uma estratégia valiosa para promover o interesse pela leitura e desenvolver habilidades de leitura e comunicação em língua inglesa. Dividir a turma em grupos e pedir que cada grupo leia uma parte do texto e apresente um resumo para os demais é uma estratégia eficaz para promover a compreensão e a reflexão sobre textos em inglês durante a leitura compartilhada.