Qual das seguintes perguntas é mais adequada para encorajar os alunos a compartilhar suas ideias e informações durante a discussão em grupo?
(A) -
o que você mais gostou no texto?
(B) -
quais foram os seus principais aprendizados?
(C) -
quais as partes do texto que você acha que precisam de mais explicação?
(D) -
que exemplos você pode dar para apoiar suas ideias?
(E) -
você concorda com a opinião do autor?
Dica
- faça perguntas abertas que permitam respostas variadas.
- use palavras que incentivem o pensamento crítico, como "evidências", "exemplos" e "perspectivas".
- evite perguntas que possam levar a respostas subjetivas ou polarizadoras.
- seja encorajador e receptivo às contribuições dos alunos.
Explicação
A pergunta (d) exige que os alunos forneçam evidências para suas opiniões, incentivando-os a pensar criticamente sobre o texto e a compartilhar seus insights com o grupo.
Análise das alternativas
As outras alternativas são menos eficazes para encorajar o compartilhamento de ideias e informações:
- (a): a pergunta (a) se concentra apenas nas preferências pessoais dos alunos.
- (b): a pergunta (b) pede apenas pelos aprendizados gerais, sem incentivar o compartilhamento de ideias específicas.
- (c): a pergunta (c) se concentra em aspectos que precisam de esclarecimento, em vez de encorajar o compartilhamento de ideias.
- (e): a pergunta (e) pode levar a uma discussão polarizada, em vez de promover o compartilhamento de perspectivas diversas.
Conclusão
Para encorajar os alunos a compartilhar suas ideias e informações de forma eficaz, é essencial fazer perguntas que os desafiem a pensar criticamente e a fornecer evidências para suas opiniões.