Qual das seguintes opções é a menos importante para promover a leitura em língua inglesa?

(A) - 
 escolher textos interessantes e adequados ao nível de proficiência dos alunos.
(B) - 
 fornecer oportunidades para os alunos compartilharem suas ideias e descobertas.
(C) - 
 usar recursos audiovisuais para tornar a leitura mais envolvente.
(D) - 
 traduzir todos os textos para o português para facilitar a compreensão.
(E) - 
 encorajar os alunos a lerem silenciosamente e individualmente.

Explicação

O objetivo de promover a leitura em língua inglesa é desenvolver a proficiência dos alunos no idioma, o que inclui a capacidade de ler e compreender textos em inglês. traduzir todos os textos para o português pode prejudicar esse objetivo, pois os alunos não serão expostos ao idioma original e não terão a oportunidade de desenvolver suas habilidades de leitura em inglês.

Análise das alternativas

As demais opções são importantes para promover a leitura em língua inglesa:

  • (a) escolher textos interessantes e adequados ao nível de proficiência dos alunos é essencial para manter o interesse e a motivação dos alunos.
  • (b) fornecer oportunidades para os alunos compartilharem suas ideias e descobertas promove a interação e a colaboração, o que pode tornar a leitura mais significativa.
  • (c) usar recursos audiovisuais pode tornar a leitura mais envolvente e ajudar os alunos a compreender o contexto dos textos.
  • (e) encorajar os alunos a lerem silenciosamente e individualmente permite que eles se concentrem no texto e desenvolvam suas habilidades de leitura.

Conclusão

Para promover a leitura em língua inglesa de forma eficaz, é importante criar um ambiente de aprendizagem que incentive os alunos a se envolverem com o idioma original e a desenvolverem suas habilidades de leitura e compreensão. traduzir todos os textos para o português deve ser evitado, pois pode prejudicar o desenvolvimento da proficiência dos alunos em inglês.