Qual das seguintes atividades não é uma forma eficaz de compartilhar ideias e informações com colegas durante a "partilha de leitura"?
(A) -
discussão em duplas
(B) -
análise de texto em grupo
(C) -
apresentação de ideias em grupo
(D) -
leitura individual em silêncio
(E) -
destacar informações importantes no texto
Dica
- encoraje os alunos a partilhar as suas ideias e pensamentos abertamente.
- crie um ambiente seguro e respeitoso onde os alunos se sintam confortáveis para partilhar.
- use uma variedade de atividades para promover a partilha, como discussões em grupo, apresentações e atividades escritas.
- forneça feedback regular aos alunos sobre a sua participação e compreensão.
Explicação
A leitura individual em silêncio não é uma forma de compartilhar ideias e informações com colegas durante a "partilha de leitura". essa atividade é realizada individualmente e não envolve a troca e discussão de ideias com outras pessoas.
Análise das alternativas
- (a): a discussão em duplas é uma forma eficaz de partilhar ideias e informações porque permite que os alunos interajam e discutam o texto lido com um colega.
- (b): a análise de texto em grupo é outra forma eficaz de partilha de ideias porque permite que os alunos colaborem e analisem o texto de forma mais aprofundada.
- (c): a apresentação de ideias em grupo é uma forma de partilhar ideias e informações com todos os colegas da turma.
- (d): a leitura individual em silêncio é uma atividade solitária e não envolve a partilha de ideias com outros.
- (e): destacar informações importantes no texto é uma forma de preparar para partilhar as ideias com os outros, mas por si só não é uma forma de partilha.
Conclusão
A "partilha de leitura" é uma atividade colaborativa que envolve a troca de ideias e informações entre os alunos. a leitura individual em silêncio não é uma forma de partilhar ideias com os outros e, portanto, não é uma atividade eficaz para este contexto.