Qual das seguintes atividades não é uma forma de partilha de experiências de leitura na aula?
(A) -
discussões em pequenos grupos sobre textos lidos
(B) -
escrita de parágrafos reflexivos sobre experiências de leitura
(C) -
apresentações voluntárias de textos lidos
(D) -
avaliações individuais escritas sobre textos lidos
(E) -
leitura individual silenciosa
Explicação
A partilha de experiências de leitura envolve a troca de ideias, opiniões e descobertas entre os alunos. as avaliações individuais escritas são uma atividade individual que não promove a interação e a colaboração entre os alunos.
Análise das alternativas
As demais alternativas são formas de partilha de experiências de leitura:
- (a): as discussões em pequenos grupos permitem que os alunos compartilhem suas impressões sobre os textos e aprendam uns com os outros.
- (b): os parágrafos reflexivos escritos incentivam os alunos a refletir criticamente sobre suas experiências de leitura e a compartilhar seus insights.
- (c): as apresentações voluntárias oferecem uma plataforma para os alunos compartilharem seus textos e ideias com a classe.
- (d): avaliações individuais escritas sobre textos lidos não é uma forma de partilha de experiências de leitura, pois é uma atividade individual.
- (e): a leitura individual silenciosa não envolve a partilha de experiências com os outros.
Conclusão
A partilha de experiências de leitura é uma estratégia importante para promover o interesse pela leitura e desenvolver o pensamento crítico nos alunos. as atividades como discussões em grupo, escrita reflexiva e apresentações orais devem ser privilegiadas para fomentar a partilha de ideias e a colaboração entre os alunos.