Qual das seguintes atividades não é uma estratégia eficaz para promover o interesse pela leitura em língua inglesa entre os alunos?
(A) -
Exploração de livros e leitura individual: permitir que os alunos explorem e leiam livros de sua escolha.
(B) -
Partilha de leitura: incentivar os alunos a lerem partes de seus livros favoritos em voz alta para os colegas.
(C) -
Discussão de leituras: promover discussões sobre livros lidos, compartilhando opiniões e impressões.
(D) -
Uso de recursos audiovisuais: utilizar filmes, vídeos e outras mídias para despertar o interesse pela leitura.
(E) -
Competições ou desafios de leitura: criar desafios ou competições para incentivar a leitura e premiar os alunos que mais lerem.
Dica
- Crie um ambiente positivo e acolhedor para a leitura na sala de aula e na biblioteca.
- Ofereça uma variedade de livros de diferentes gêneros e níveis de dificuldade.
- Incentive os alunos a explorar os livros livremente e a escolher os títulos que lhes interessam.
- Crie oportunidades para os alunos compartilharem suas experiências de leitura com os colegas.
- Use recursos audiovisuais para despertar o interesse pela leitura e motivar os alunos a ler mais.
Explicação
Embora as competições ou desafios de leitura possam motivar alguns alunos a ler mais, elas também podem criar um ambiente de pressão e ansiedade, o que pode desestimular outros alunos e prejudicar o prazer da leitura. Além disso, essas competições podem enfatizar a quantidade de livros lidos em detrimento da qualidade e da compreensão da leitura.
Análise das alternativas
As demais alternativas são estratégias eficazes para promover o interesse pela leitura em língua inglesa entre os alunos:
- (A): Explorar livros e leitura individual promove o desenvolvimento do prazer pela leitura e permite que os alunos escolham livros de acordo com seus interesses.
- (B): Partilha de leitura incentiva a interação social e a comunicação entre os alunos, além de permitir que eles compartilhem suas experiências de leitura.
- (C): Discussão de leituras promove o desenvolvimento do pensamento crítico e da capacidade de expressar ideias sobre os livros lidos.
- (D): Uso de recursos audiovisuais pode ajudar a despertar o interesse pela leitura e motivar os alunos a ler mais.
Conclusão
As estratégias eficazes para promover o interesse pela leitura em língua inglesa entre os alunos devem focar no desenvolvimento do prazer pela leitura, na interação social e na partilha de experiências, evitando a criação de ambientes competitivos ou de pressão.