Qual das seguintes atividades é mais adequada para promover a leitura colaborativa em língua inglesa?
(A) -
leitura silenciosa individual de textos longos e complexos.
(B) -
leitura em voz alta de textos curtos e envolventes em pequenos grupos.
(C) -
resumo escrito de textos lidos individualmente, compartilhado com a turma.
(D) -
apresentação oral de informações obtidas em pesquisas individuais sobre tópicos relacionados à leitura.
(E) -
discussão em grupo sobre o significado de palavras e expressões desconhecidas encontradas em textos lidos individualmente.
Explicação
A leitura colaborativa envolve atividades que incentivam os alunos a compartilhar ideias e informações enquanto leem juntos. a leitura em voz alta em pequenos grupos permite que os alunos se envolvam ativamente com o texto, colaborem na compreensão e compartilhem suas interpretações e perspectivas.
Análise das alternativas
- (a): a leitura silenciosa individual não promove a colaboração entre os alunos.
- (b): a leitura em voz alta em pequenos grupos é a atividade mais adequada para leitura colaborativa.
- (c): resumos escritos compartilhados com a turma não envolvem leitura colaborativa ativa.
- (d): apresentações orais baseadas em pesquisas individuais não envolvem leitura colaborativa em grupo.
- (e): a discussão sobre palavras e expressões desconhecidas pode ser colaborativa, mas não necessariamente envolve a leitura de um texto em conjunto.
Conclusão
A leitura colaborativa é uma estratégia eficaz para desenvolver o interesse pela leitura, promover a compreensão e aprimorar as habilidades linguísticas dos alunos. a leitura em voz alta em pequenos grupos é uma das atividades mais adequadas para essa abordagem, pois permite que os alunos interajam, compartilhem ideias e enriqueçam sua compreensão do texto lido.